银川市金凤区第十八小学语文教学计划
（2023-2024学年第一学期）
年级：二年级 教师：夏爽
一、学情分析
经过一学年的学习，学生已经认识了许多生字，积累了部分词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分学生学习没有积极性，依赖性强，所以班级中孩子们的学习层次分明，对于这部分学生，在今后的教学中要多采用新的办法，调动其学习积极性，引导其主动发现、探究，使他们感受到语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并使学习成为自身发展的需要。
二、教材基本结构
1.本册教材共安排了八个单元，其中有一个识字单元。
2.除识字单元外，共有课文24篇，并且每个单元都安排了语文园地和口语交际，都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
3.识字的安排，实行认写分开，多认少写，全册要求认识450字，会写250字。
三、教学目标
（一）识字与写字
1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450字，会写250字。要求认识的字能读准字音，借助词句了解意思，不做字形分析，不要求书写。要求会写的字，要读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中识字，养成学生良好的鞋子习惯，书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。
（二）阅读与鉴赏
1.喜欢阅读，对阅读感兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
2.能练习上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
3.能阅读浅显的课外读物，认识课文中常用的标点符号。
（三）表达与交流
1.能与他人交流自己的感受和想法。
2.逐步养成讲普通话的习惯和与他人交流的意识，能主动听别人讲话，听懂主要内容，能主动与他人交流。
3.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，了解日记的格式，学习写日记。
四、教学重难点
1.随着学习，识字、写字量的增加，识字的巩固是教学的一个重点。
2.加强词、句训练。
3.重视朗读的指导和训练。
4.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
5.养成课外阅读的良好习惯，增加课外阅读量。
6.生字的认识与书写。
7.朗读能力的培养与提高。
8.写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。
五、教学措施
1.采用多种形式的识字方法，增加、拓宽学生的识字渠道，提高学生的识字能力。
2.在写字教学中要力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机结合起来。
3.树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。
4.开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发，充分利用语文课程资源。
以上就是我就本学期语文教学工作做出的计划，“教学有法，教无定法，贵在得法”，在实际的教学中我还会根据实际学情对课时计划进行调整，力求把最好的设计带给学生。
2023—2024学年（上）教学进度表
年级：二年级 科目：语文 时间： 2022年8月20日
周次 | 起止日期 | 教 学 内 容 | 备注 |
一 | 8.21——8.25 | 开学准备 课文 1.小蝌蚪找妈妈 2.我是什么 |
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二 | 8.28——9.1 | 3.植物妈妈有办法 口语交际：有趣的动物 语文园地一 |
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三 | 9.4——9.8 | 快乐读书吧 识字 1.场景歌 2.树之歌 |
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四 | 9.11——9.15 | 3.拍手歌 4.田家四季歌 语文园地二 |
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五 | 9.18——9.22 | 语文园地二 课文 4.曹冲称象 5.玲玲的画 |
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六 | 9.25——9.28 | 6.一封信 7.妈妈睡了 |
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七 | 9.29——10.6 | 国 庆 放 假 |
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八 | 10.7——10.13 | 口语交际 语文园地三 8.古诗二首 |
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九 | 10.16——10.20 | 9.黄山奇石 10.日月潭 |
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十 | 10.23——10.27 | 11.葡萄沟 语文园地四 |
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十一 | 10.30——11.3 | 12.坐井观天 13.寒号鸟 |
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十二 | 11.6——11.10 | 14.我要的是葫芦 口语交际：商量 语文园地五 |
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十三 | 11.13——11.17 | 15.八角楼上 16.朱德的扁担 |
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十四 | 11.20——12.24 | 17.难忘的泼水节 18.刘胡兰 |
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十五 | 11.27——12.1 | 18.刘胡兰 口语交际 语文园地六 |
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十六 | 12.4——12.8 | 19.故事二首 20. 雾在哪里 |
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十七 | 12.11——12.15 | 21.雪孩子 语文园地七 |
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十八 | 12.18——12.22 | 22.狐假虎威 23.纸船和风筝 |
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十九 | 12.25——12.29 | 24.风娃娃 语文园地八 |
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二十 | 1.2——1.12 | 整合复习 无纸化测评 |
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备注：1.建议每周上课8节 2.质量监测（抽测）以教学进度为准，请学科教师严格按进度组织教学，不得提前或推后。 |
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