落实常规抓细节精细反馈促提升 ——银川市金凤区第十八小学语文组期末常规检查汇报总结

发布时间：2025-09-22 16:17 栏目：计划总结 发布单位：银川市金凤区第十八小 点击量：269 【公开】

岁月不居，时节如流。转眼间，一个学期接近尾声，为进一步落实“双减”政策，抓实教学常规管理，规范教师的教学行为，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，力促学生养成良好学习习惯，规范书写行为，提高作业质量，减轻学生课业负担，有效提升教育教学质量，推进学生全面发展，按照学校的常规管理方案，12月26日，教导处进行了本学期语文作业、教师教案的检查。

本次教研活动由韩子玥老师主持，韩老师带领全体语文教师针对各年级在检查中的亮点及有待改进之处进行反馈。教案是最能体现教师是否坚持“立德树人”根本任务，是否能落实新课标理念，立足大单元，聚焦核心素养。也极容易发现教师在撰写教案过程中，能否做到以学生为主，精心设计教学过程;是否关注学生学科素养的培养与落实;教学重难点是否突出、教学方法是不是灵活多样。

从检查情况看，教师们将基础作业与创新作业相结合，高效利用课堂等时间，科学、合理、有针对性地布置作业，重点关注阅读和写作，全批全改、细致全面。能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。我校教师能立足学生学习活动的整体，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业做到了分层设计，内容适量，学科特点鲜明，形式多样。学生都能做到了页面整洁、格式规范，字迹工整，保质保量地完成了作业，教师能及时批改，有等级、日期和恰当的评语；批阅方法各具特色，用激励性的评语调动学生的积极性，注重学生积极性的培养，进一步提高了学生完成作业的规范性和自觉性。

教学常规工作是每一位教师份内的本职工作，更是教师核心的教学工作。通过教学常规检查，老师们会反思，会有针对性地改进自己在教学上存在的不足，更好地促进了教师专业化发展。可以说：一次检查就是一次交流、一次反思、一次促进、一次提升。

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