课题 | 染色游戏 | 课时 | 一 |
教学目标 | 1、初步了解染布的基本知识，感受传统艺术的精美。 2、掌握基本的折纸、染色的方法。 3、引导学生通过创意折纸、染色，感受色彩之美，激发学 生对艺术学习的兴趣。 |
教学重点、难点 以及突破措施 | 教学重点：能运用创意折纸进行染色，完成一幅漂亮作品。 教学难点：能运用多种折叠方法进行浸色练习，学会色彩的搭 配。 |
学情分析 | 二年级的学生对新生事物有着浓厚的兴趣，求知欲较强，本节课根据染纸艺术富有童趣又极具创造性的特点，通过纸艺术的色彩美、图案美，让学生去 欣赏、感受民间工艺——染纸的美，同时，培养孩子的探究精神和能力。 |
教学资源（准备） | 教师：水彩笔、餐巾纸、制作课件、示范作品。 学生：课本、水彩笔、餐巾纸。 |
教学过程 |
教学环节 | 教学活动 | 二次设计 | 设计意图 |
1、导入阶段 | 一、激趣导入 1、 视频欣赏：《扎染演示》，了解传统的染布制作方法。 2、 出示课题《染色游戏》，请同学们用纸体验染色效果的美。 | | |
二、发展阶段 | 二、展示及介绍： 1、由视频《扎染演示》引入新课： 棉花是白色的，纺成线，再织成布都是白色。 2、展示：白布、扎染布料。 染布：白色的布料要经过染色才能变成各式各样图案的花布。 3、染布的步骤： （1）准备白布； （2）调色； （3）浸染； （4）水洗； （5）晒干； （6）烫平。 4、染布的用途：1、衣服、帽子、围巾等服饰； 2、窗帘、门帘、桌布、 床单等； 3、钱包、壁挂等生活用品： 5、这节课我们来用餐巾纸来学习染色： 染纸：利用纸张的吸水渗化特点，用渗透力强的染料染制出色彩鲜明、对比强烈、色晕丰富的彩纸和图案。 展示：染纸作品（幻灯片、实） | | |
三、实践阶段 | 三、尝试与练习 1、染纸作品制作的步骤： （1）首先要学会折纸： 折纸的方法:○1 、“田”字折叠法。 ○2 、“十”字折叠法。 ○3 、“米”字折叠法。 染色： 染色的方法：点染、罩染、接染、套染。 教师示范、学生动手尝试： （1）创意折叠餐巾纸并染色。 （2） 色彩搭配和谐美观。 （3）整理好工具材料，保持桌面整洁。 | | |
四、展示阶段 | 四、小结与评价 1、同学之间互相介绍自己的作品；我用什么方法这只，什么色彩规律制作了染纸作品。我还用折纸纸做成了什么；我的作品最具创意的部分是； 2、教师可以选择有创意的作品进一步点评，激发学生的创新意识，培养创造能力。 3、小结本课内容，肯定学生在课堂中的积极之处，根据不足，提出新要求. | | |
五、拓展阶段 | 1、扎染作品在生活中的运用：桌布、手提包、围巾、衣服。 | | |
教学反思 | |
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