阅读素养课教学设计：
我爱我的祖国·爱国教育绘本
《我要好好学习》教学设计
银川市金凤区第十八小学 韩露娟
阅读目标：
1. 初步知道什么时理想，能树立远大理想，并明白理想是需要努力奋斗才能实现的。
2. 培养良好的阅读习惯，给予一些阅读方法的指导，激发阅读的兴趣。
阅读重点：
理想并不是一句空话，理想也没有高低之分，树立目标并朝着这个方向努力就是实现理想的一种途径。
阅读难点：
理想的话题相对比较抽象，一二年级的学生很容易把理想喊成口号。针对一年级在基础知识方面要所有侧重；针对二年级在语言表达方面有所侧重。
阅读准备：
希沃课件，相关视频。
教学过程：
一、谈话导入，引出教学内容——《我要好好学习》。
1.引导学生观察书的封面和底页，清楚在书的封面和底页一般都有哪些信息。如：书名、作者信息、出版社信息，书的系列主题等等。（一二年级以形象思维为主，可能更多的关注点在图片上，老师要进行适时引导。提醒孩子在阅读其他课外书籍的之前也可以关注这些信息。）
2.引导学生认识什么是绘本读物。（图画多、文字少。适当交流分享自己还读过哪些绘本书。）
3.根据书的封面和底页猜想故事内容。（引导学生尽量把故事内容讲完整，多表达。重在激发表达欲望，没有严格的答案。）
二、阅读绘本，走进多多的世界。
1.引导学生联系实际生活进行交谈。多多和他的小伙伴们生活在一个温暖的大家庭里，这个大家庭就是—祖国妈妈。她的名字叫做“中国”，全称是“中华人民共和国”。
你们和多多一样，也生活在这个温暖的大家庭中。联系实际生活，谈谈你的感受。
2.补充五星红旗的相关知识，运用多种方法引导学生识记。（通过奖励手段激发学生识记的欲望。）
3.国庆节相关知识。你想为祖国母亲送上什么祝福语？
4.播放视频，直观感受我们国家日新月异的变化。
二年级。
学生已经掌握了关于红旗和国庆节的相关知识，在此环节重视学生表达。出示国旗，鼓励学生讲解。（仪容仪表、声音洪亮、语言表达有中心。奖励激励。）
三、关于理想
（一）引出理想的话题。
1.通过绘本中主人公多多引出理想的话题。（多多和大家一样，每天背着小书包按时到校上课。有一天老师给多多讲了关于理想，他们都踊跃举手分享自己的理想。）
2.你们的理想是什么呢？什么是理想？（一、二年级的学生要采取不同的引导方式。）
3.引导阅读绘本内容。（来看看多多他们的理想都是什么呢？）
（二）引导树立理想。
1.观看视频，了解都有哪些理想。
2.交流分享，自己的理想是什么？为什么要选择这一理想？说清楚原因。
3.观看完视频，鼓励学生上讲台分享。（一二年级的学生在表达上需着重引导，试着多说，并激励其他同学的表达欲望。）
（三）明白理想并不是一句空口号。
每个人都有自己的理想并进行了分享。可是我们该如何实现自己的理想呢？我们来看看多多是怎么做的。
1. 要实现自己的理想，你觉得在生活中应该怎么做呢？
2. 观看视频。明白实现理想是需要通过努力奋斗的。
3. “百年中国梦”。
4. 理想并没有高低贵贱之分。
5. 通过这节课的学习，以后在生活中你应该怎么做呢？
四、阅读小结。
1.走进多多的世界，本节课你最大的收获是什么？
2.观看视频。
五、课后小任务
1.把五星红旗的相关知识讲给你的家人听。
2.想一想，为了实现自己的理想，在之后的生活中应该怎么做？
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