银川市金凤区第十八小学
工 作 简 报
【第069期】
主办：银川市金凤区第十八小学党支部 2020年9月28日
精准教研树规范，勤耕细耘待花开
——金凤区第十八小学语文精准教研
为了进一步提升拼音教学水平，提高课堂教学效率，促使一年级语文教师顺利步入规范的拼音教学轨道，2020年9月27日银川市金凤区第十八小学组织了以“精准教研树规范·勤耕细耘待花开”为主题的拼音教学精准教研。
一、拼音研讨教学
1、崔银芳老师执教《a o e》
崔老师采用情景式教学法，从学生出发，运用多种方式组织教学。课堂生动有趣，极大地调动了学生学习拼音的积极性。
2、庞佳老师执教《i u ü》
庞老师用故事导入，引导学生看图说话，从而引出本节课的学习内容。庞老师非常注重拼音书写的示范和指导，激发了学生学习拼音的主动性，让学生爱上学习。
3、王玲琼老师执教《i u ü y w》
王玲琼主任能很好地联系生活实际和课文插图进行教学，并用拼音儿歌及时巩固。通过形式多样的学习让学生认识到学习拼音的重要性。
4、杨雅蓉老师执教《b p m f》
杨老师引导学生读准音、认清形，指导学生在四线三格中规范书写。在学习声母之后，杨老师教会学生正确拼读音节，使学生认识到了学习拼音的奥妙。
汉语拼音是语文学习的基石，拼音教学是低段语文教学的重点和难点，全体语文老师积极调课，认真听课。
二、专家点评
四位老师授课结束后，金凤区教育局教研室邵桂玲老师对四节课给予了高度好评。几位老师课前准备充分，课堂教学有条不紊，组织有序，效果良好。同时邵老师结合几节课例进行了拼音教学的微讲座，指出拼音教学要注意的要点并指明了今后努力的方向，如：发音要讲清要领引导学生反复读；调动学生的各种感官，让孩子们更好地参与到学习中；能站在学生的角度创设多样的活动，调动学生学习拼音的兴趣；更要走进生活学用结合等。在拼音的教学中我们一定要做到：以读为主，以趣为先。
三、数字化教材培训
在点评讲座之后，邵老师对全体语文老师进行了数字教材使用的培训。登陆教育云平台，按指定的步骤下载数字教材插件后，一本活的教材就呈现在我们眼前。老师可以有效运用音、视频及其他在线资源更好地提高课堂教学效果，让大家看到了课堂教学的无限生机。
四、反思和总结
教育无小事。针对此次精准教研，李春梅副校长强调要以此次教学研讨为契机，每一位语文老师都要努力提升自己对教材的挖掘能力，站在学生的立场让语文走进生活，在学习中运用，在运用中提升。在拼音教学中要做到：讲清要领反复读，链接生活反复练；形式灵活兴趣浓，夯实基础起好头。
这次主题教学研讨活动的开展，促进了教师对汉语拼音的教学研究，助推了教师的专业成长。相信在全体教师的共同努力下，在以后的教学过程中，金凤区第十八小学一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花！
签发：石瑞平 编校:汪娜 报抄：金凤区教育局
银川市金凤区第十八小学崔银芳老师上示范课
银川市金凤区第十八小学庞佳老师上示范课
银川市金凤区第十八小学王玲琼老师上示范课
银川市金凤区第十八小学
杨雅蓉老师上示范课
银川市金凤区第十八小学语文老师集体教研
银川市金凤区第十八小学语文老师听专家指导
宁公网安备 64010602000493号