（二）探究范字，掌握书写要领： 1、出示范字“于”字。 （1）“于”字弯钩应该怎么写，它写在米字格的什么位置上？（靠竖中线上） （2）横画应该怎么写？（横画平行，上短下长。） （3）教师梳理小结：“于”字字形长方。上紧密, 下疏放。横画平行, 上短下长。弯钩粗重, 居长横右侧。弯钩起笔处与停顿出钩处上下对正。 （4）教师范写，学生描红后练写三个。 （5）展示作品，师生共同评议，提出书写意见或建议。 2、出示范字“呼”字。 （1）“呼”字口部写在米字格什么位置？ 弯钩应与什么线相对平行？ （2）两撇怎么写，在米字格什么位置上？ （3）学生回答后，教师梳理小结： “呼”字为左右结构。左窄小居上, 右宽大, 横伸左下, 左右融为一体。右部上密下疏, 长左伸右缩, 两撇大小、斜度不同。 （4）教师范写，学生描红后练写三个。 （5）展示作品，师生共同评议，提出书写意见或建议。 三、对比赏析，感受写法。 1、出示欧、柳、赵体进行对比欣赏。 2.讨论各字体中“弯钩”的形态处理的同异之处。 四、回顾总结，反思改进。 通过这节课学习，你们有什么收获？书写时要注意什么呢？
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