教师园地专业发展规划

张婷婷个人成长三年发展规划

发布时间：2024-12-13 16:18 栏目：专业发展规划 发布单位：银川市金凤区第十八小 点击量：1214 【公开】

2024年-2026年教师专业成长规划书

姓名	张婷婷	性别	女	出生年月	1982.11
参加工作时间	2006.09	最高学历	大学本科	所学专业	汉语言文学
职称	一级	职务	教师	教龄	18
班主任年限	18	任教学科	语文
已取得的学术成绩和荣誉	1、在2020年9月被银川市金凤区人民政府评为“优秀教师”。 2、执教的小学语文《第三单元妈妈睡了第一课时》在2021年空中课堂精品数字课程评选活动中被宁夏教育厅评为一等奖。 3、执教的小学语文《第三单元妈妈睡了第二课时》在2021年空中课堂精品数字课程评选活动中被宁夏教育厅评为二等奖。 4、辅导的学生在2022年12月“大美黄河健康银川”银川市第十二届中小学生作文大赛暨校园小作家选拔活动中荣获二等奖。 5、在2024年7月在金凤区第三届教师“三字一话”基本功比赛中荣获综合组二等奖。 6、在2024年9月被金凤区人民政府评为优秀班主任。 7、辅导的学生在2024年9月银川市第十三届小学生现场作文大赛“我的银川我的家”征文大赛中荣获二等奖。 8、在2024年12月在金凤区教师技能大赛中荣获毛笔字二等奖。
个人分析
个人优势分析	1、热爱教学，敢于对不同的教学问题进行查阅、探讨。目前教学水平自我感受良好。 2、性格开朗，有幽默感，与学生具较好的沟通协调能力。 3、热爱教师这份职业，有责任心和进取心，关心关爱每个孩子。 4、平时谦虚好学，善于向身边的同事学习。
个人不足剖析	1、实践与理论常常不能对应起来学习。 2、对新课标下的教育理念的教学实践还不够深入，实际教学方式比较传统，缺乏创新意识。
分段目标
2024年	1、读教育专著以及课堂教学相关的教学资料，并及时撰写教学日记。 2、认真参加学校组织的各级各类活动，加强教学基本功的训练，提高自身的教育教学技能。 3、理清新课程标准的教材知识脉络，为教育教学服务。 4、认真备课，利用课余时间学习新课改方面的文本知识。 5、深入优秀老师的课堂学习，取长补短。
2025年	1、认真钻研教材，研究课堂教学方法，经常反思，随时记录教学感受。 2、坚持每天读书一小时，学习新的教学方法、教学理念，查找一些自己需要的资料，认真学习，做好读书笔记，及时记录自己的想法和设想。 3、积极参加教研组活动，尤其是听评课，集体备课等，借助集体的智慧，提高自己的教学能力和水平。 4、做好专题总结，争取发表教学相关的论文。 5、抓住学生的成长转型期，促进良好习惯的养成。
2026年	1、将前两年总结的教学方法、经验融汇贯通于各类课型当中，形成有自身特色的课堂教学，争取在教学业绩方面实现突破，力争成为县级骨干教师。 2、善于思考，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作，更要善于把自己所接触的工作进行整合，在整合中发现切入点，找准研究重点并积极开展相关研究。 3、勤于动笔挤出时间把自己的思考与实践成果写下来，通过撰写论文，把自己的研究从实践层面提升至理论层面，不断提升论文质量，力争能够获奖或发表。
具体措施	1、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。 2、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主题充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢语文，提高课堂效率。 3、加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下功夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。
面临的困难和挑战	在语文教学中难以突出，没有机会去参加语文专业的比赛。
希望工作室给予的帮助	希望在自己的教学方面有一定的指导，感觉自己的课堂教学没有进步，属于原地踏步，希望在论文写作能有所指导。

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