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2023-2024第二学期特色课过程性资料

发布时间:2024-12-13 15:56 栏目:过程性资料 发布单位:银川市金凤区第十八小 点击量:672 【公开】

银川市二十一小亲水分校特色拓展课程授课活动过程

课程名称:欢乐跳皮筋             授课教师: 张婷婷  荀丽君 

教学内容

跳皮筋的方法

 活动目标:

  1、了解一些简单的跳皮筋的基本动作,并能跟随音乐跳皮筋。

  2、锻炼学生的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

  3、激发学生对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

  活动重、难点:

  重点:掌握一些简单的跳皮筋的基本动作。

  难点:能跟随音乐跳皮筋。

  活动准备:

  皮筋1条  音乐

  教学方法:

  讲授法、示范法、游戏法、总结归纳法

  教学手段:实训教学

  活动过程:

  一、热身运动

  师: 同学们跟荀老师一块来跑一跑、跳一跳吧!

  师: 听说离这里不远有一片神秘的森林,森林里有好多的陷阱,老师带同学们去闯一闯。

  挑战成功

  二、基本部分

  通过谈话引出“跳皮筋”

  1、老师知道同学们最喜欢玩游戏了?那谁能告诉老师你都玩过哪些游戏?

  2、老师小时候也喜欢和同伴一起玩游戏,但我们玩的游戏不一样,我经常爱玩的游戏是(神秘出示皮筋)

  悄悄地告诉个别小朋友。请这几个小朋友揭晓答案。

  ①哪位同学跳过皮筋?跳皮筋需要什么?怎样跳的?

  大家讨论,请个别幼儿尝试跳皮筋。

  ②同学还有不同的跳法吗?

  如果有请同学上来示范,并带领学生跳一跳。

  ③老师带来了皮筋新玩法,让我们一起来看看吧,老师示范跳皮筋的方法。

  3、学生尝试跳皮筋的方法和游戏规则

  老师边说儿歌边跳。练习1遍后,分为两组——放音乐,学生自由练习。

  三、跳皮筋分组游戏比赛(播放音乐)

  讲学生分成2队,哪队小朋友跳的完整,出错的较少者获胜,奖励小贴贴

  四、总结与放松活动(舒缓音乐)

  同学们你们累吗?我们在跳皮筋游戏中因为大家坚持不懈的努力让我们玩得非常开心,坚持本身就是毅力的挑战,所以,无论做什么事情都要像跳皮筋一样学会挑战,迎接挑战,让我们每个小朋友越来越自信!

  让我们一起随音乐来放松身体:幼儿扭扭身子,扭扭腰,抖抖扭扭脚腕、抡抡胳膊。

  五、结束活动

  同学们让我们带着美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法,再来比赛,好吗?

 

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银川市二十一小亲水分校特色拓展课程授课活动过程

课程名称:欢乐跳皮筋              授课教师: 张婷婷  荀丽君  

教学内容

《马兰开花》

游戏目标:

1、掌握跳皮筋的方法,对民间体育游戏感兴趣;

2、发展幼儿双脚协调地跳,通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验合作游戏。

游戏准备:橡皮筋短4根,长皮筋3根、会念儿歌《马兰开花》

游戏过程(玩法):

一、导入:

同学们,今天老师给你们带来了一位新朋友,这位朋友呢,长得细细长长的,拉起来有弹性,关键是呀,它还会变魔术呢,尤其是在我们女孩子的脚下啊,会变出很多的花样。你们猜一猜,这位朋友叫什么名字啊?(橡皮筋)

真聪明,马上就猜出了它是文明大家都喜欢的橡皮筋。橡皮筋有许多种玩法,大家想不想和它玩一玩呢?那我们今天就和橡皮筋一起做游戏。

二、练习玩法:

   现在呢,我们结合民间童谣《马兰开花》,来单脚内外跳皮筋。(教师示范)老师先讲一下游戏规则:

1、小朋友3人一组,1号同学跳,2、3号同学撑皮筋,依次轮流;

2、要边跳边年童谣《马兰开花》,在跳到儿歌念出101时,双脚蹦出橡皮筋。换下一位小朋友。

3、3位同学都跳完后,收回橡皮筋,同学们按顺序排队。

小朋友们挺清楚没有呢?

每一位同学必须遵守游戏规则,现在魅族1号同学来领取橡皮筋。区号橡皮筋后,和自己同组的同学开始游戏。

(边跳边指导)

二、游戏比赛:

同学们都会跳了吗?好不好玩?那小朋友想不想跳皮筋比赛呢?

我们现在氛围红蓝两队,跳法和刚才联系的是一样的,单脚内外跳。

现在老师讲一下游戏规则:

同学们6人一堆,分成两组进行比赛。3人撑皮筋,3人跳皮筋,跳完以后两组小朋友交换位置。

2、边跳边念童谣《马兰开花》,在跳到儿歌念出101时双脚蹦出即为完成。

3、跳出的同学将被淘汰出局,淘汰的小朋友到老师这边等候。

4、最后哪一堆剩下没有淘汰的同学多即为胜利。

同学们呢听清楚规则了吗?

现在请每队的第一位同学去拿橡皮筋,去好橡皮筋后和自己队的同学站好位置,老师喊开始后才可以跳哟。

比赛开始。

(边指导边指出跳错的小朋友)

现在同学们都跳完了,我们来看看红队没有被淘汰的还剩几个同学?蓝队还剩几个同学没有被淘汰?最后获胜的是队,老师奖励他们一面小红旗,大家继续加油。

三、集体游戏比赛

没有得到小红旗的小朋友不要灰心,我们现在还有机会。

现在大家一起来跳皮筋:

1、红队6位小朋友撑皮筋,蓝队6位小朋友跳皮筋,一轮结束以后交换。

2、还是边跳边念童谣,当念到21、31……91时,要向前进一格。

3、跳出的同学将淘汰出局,剩下的同学继续游戏。

4、能顺利跳完整首儿歌不出错的同学,将取得胜利。

大家开始游戏。

(边指导边指出挑错的小朋友)

给胜利的小朋友一面小红旗作为奖励。

四、结束

小朋友今天玩的开心吗?下次我们再学习更多的跳法,再来比赛,好吗?

 

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银川市二十一小亲水分校特色拓展课程授课活动过程

课程名称:欢乐跳皮筋              授课教师: 张婷婷  荀丽君  

教学内容

《握手舞》

 活动目标:

  1.鼓励学生积极思考跳皮筋的方法,与伙伴相互学习,发现和掌握双脚并拢跳,踩、跨、勾等多种方式。

  2.激发学生对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

  体验游戏的快乐。

  重点:通过玩皮筋,探究多种玩法及跳皮筋的方式。

  难点:掌握跳皮筋多种方式。

  活动准备:皮筋:十米的3根、音乐《握手舞》、《hands up》

  活动过程:

  1、开始部分:在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。

  鸡妈妈:我的小鸡宝贝们,上午好,今天空气真好,我们一起来做做运动吧.看,哪里有个大格子,想不想一辆车,我们都坐在车里,准备出发咯(站在皮筋围成的方形里,放音乐)

  鸡妈妈:小鸡宝贝们下车咯,这就是咱们今天的新朋友,,想不想和它玩一玩?好,听要求,比一比谁的玩法多,而且不一样。

  2、自由玩:幼儿自由探索皮筋的玩法。(有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的互相套,还有的跳进去、跳进来等等)

  小结:a、鸡宝宝展示多种玩法(3―4位鸡宝宝展示,给与肯定)

  b、集体展示跳着玩。(规则:一个接着一个跳,皮筋在中间,左右前进跳)

  c、捉小鱼。

  3、寻找它的小伙伴:长皮筋。(在路上,带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚)

  4、探究跳皮筋的方法:

  (1)集体探索跳皮筋的基本方法和规则。

  鸡妈妈:鸡宝宝们,刚才表现很棒,妈妈还准备了更长的皮筋,这是妈妈小时候最喜欢玩的是跳皮筋。请两位小朋友来撑皮筋。(a:撑绳的小朋友松紧有度;b:跳绳要一个一个轮起来。)

  (2)那我们分成三队来跳皮筋,希望鸡宝宝们懂得合作,能够轮流玩起来,一会,来展示一下你们的跳法?

  (3)集体展示跳皮筋的方法。(并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等)

  小结:可以并脚跳,跨过皮筋跳,勾住皮筋跳过去。

  5、综合游戏:运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。

  (1)听指令跳皮筋(指令:并脚跳、并脚跳,并脚跳完踩绳跳)。

  (2)请个别学生试一试、进一步熟悉游戏规则。

  (3)教师评价学生游戏比赛情况。表扬能够克服困难,掌握了鸡妈妈交的本领。

  6、结束部分:总结本次活动,在《hands up》音乐中,做放松运动。

 

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银川市二十一小亲水分校特色拓展课程授课活动过程

课程名称:欢乐跳皮筋              授课教师: 张婷婷  荀丽君 

教学内容

《小皮球》

   活动目标:

  1.尝试跳皮筋的简单方法,学会基本动作,发展动作的灵活性。

  2.提高脚的控制能力和跳跃能力。

  3.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  1.简单装饰的皮筋若干。

  2.学会游戏儿歌《小皮球》。

  活动过程:

  1.教师示范指导幼儿跳皮筋的简单方法。

  2.引导幼儿尝试跳皮筋基本动作:踩线跳、跨跳、单脚跳、双脚跳等。

  

 

 

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银川市二十一小亲水分校特色拓展课程授课活动过程

课程名称:欢乐跳皮筋              授课教师: 张婷婷  荀丽君  

教学内容

《跳皮筋多有趣》

 活动目标:

  1.喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。

  2.初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。

  3.学会等待和轮流游戏。

  活动准备:

  1.经验准备:熟悉简单儿歌《跳皮筋多有趣》,看过跳皮筋的短片。

  2.物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。

  活动重点:

  指导学生初步学习跳皮筋的基本动作。

  活动难点:

  学生能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。

  活动过程:

  1.队列练习:一队―大圆―十字―四小圆―四路纵队,要求学生按口令协调走。

  2.学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。

  (1)学习简单的跳皮筋的方法:

  a。教师示范在长皮筋上跳的方法。

  b。学生分组和老师一起学习跳皮筋。

  c。学生分组练习在进行中跳皮筋。

  d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。

  3.竞赛游戏:“看谁跳得高”。

  4.放松游戏:“捕鱼”。

  附儿歌:

  跳皮筋多有趣 捕鱼

  小朋友,在一起, 小鱼小鱼真美丽,

  高高兴兴做游戏。 小河里面做游戏。

  一二三,一二三, 一条鱼,二条鱼,

  跳皮筋,多有趣。 三条鱼,四条鱼,

  跳到东,跳到西, 五条鱼……

  小朋友心里多欢喜。 我要捕到一条鱼。

 

 

 

 

 

 

 

 

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