“纸浆画”特色课总结
（2023年——2024年第二学期）
纸浆画类似于彩泥彩，就是以纸浆为主要材料创作的工艺美术作品。纸浆画颜色鲜艳，并具有浮雕效果。彩色画泥可以在木、瓷、玻璃、石、纸等多种材料上绘制，干后即可成品，制作纸浆画是一种充满童趣的活动。纸浆质地柔软，可塑性强。安全无毒，无过于复杂的制作过程，原材料随处可见。
孩子们在学习制作的同时老师不必为安全而担忧，孩子们找到童真童趣的同时通过纸浆画的课程孩子们的手，脑，眼，都得到了锻炼，纸泥、浆画装饰感很强，孩子们做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的儿童房添彩。也使孩子对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用。
这学期我执教的是三、四年级纸浆画特色课。一个学期的教学活动结束了，回想一学期的工作现做如下总结：
一、 教师方面
1、在上课之间，我能做到，认真对待每一次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。积极与家长沟通，家长也高度配合，在每节课开始前能够积极配合老师准备所需材料。在教学过程中能够根据学生情况选择合适的教法，面对一年级较小的学生，会进行分步指导，确保每一位学生都能够有所收获。选择教法时通常会选择一些丰富有趣的情景式教法，让学生身临其境，增强他们的兴趣。
2、在学生实践过程中，能够做到积极表扬，对于动手能力较慢的学生会耐心安慰，确保让每一位学生都能够有所收获。
3、在选择纸浆画主题时，会考虑到学生年龄特征与兴趣特征，尽可能选择一些学生感兴趣且能力相匹配的主题。
二、 学生方面
通过一学期的学习，学生的动手能力明显提高了。对于美术的兴趣也明显提高了。对他们在课上，前期认真听讲、积极思考，中期认真动手、仔细努力，后期积极总结成败得失，乐于分享。从整体看，在整个学期中，学生由于自己的努力，水平有较大提高。不仅动手能力得到了提高，对于美术与手工的结合也有了全新的认识，也树立了保护环境、节约资源的良好品质。
三、不足之处：
对于某些细节问题、或简单之处对待学生会稍微缺乏耐心，在今后的教学工作中，我会做到关爱每一位学生，做好教师的本职工作。
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