吟风堂书法特色课总结
(2023年——2024年第二学期)
书法是我国传统文化的瑰宝,是无声的艺术,纸上的舞蹈,是修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。
为丰富校园文化生活,传承中华优秀传统文化,银川市金凤区第十八小学开展书法特色社团,以培养学生书法学习兴趣,提升学生书法素养为主要目的,针对有书法学习兴趣和特长的学生,每周三、五定期开展书法学习活动,社团活动以毛笔书法为主,对学生进行书法示范和作品赏析,引导学生进行临摹和创作,增强学生对中华传统文化的认识和理解。
书法课堂是对学生进行特长教育的重要途径,平日里,教师从学生的执笔方法和写字的姿势入手,纠正学生已养成的错误执笔习惯,让每⼀位学生从执笔、坐姿开始打好基础。其次,加深学生对汉字的基本笔画的认识,教给他们汉字书写中横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种基本笔划的正确书写方法,并在具体例字中运用练习。教会他们如何起笔、行笔、收笔,形成并巩固书写技能,把字写得正确,端正整洁。
在书法教学活动过程中,要求学生在书写前,心平气和;书写时,意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化,将严谨认真、精益求精的意识内化,将宁静致远、淡泊明志的心理素质内化,将博⼤精深、包罗万象的书法文化内化。在提升书法书写水平的同时培养了学生为人做事不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质。
书法是中国传统⽂化中的精髓,学习书法不仅能磨练⼈的意志,提高人的审美能⼒,更重要的是可以提升人的人文素养。书法社团作为我校书法教育的主要阵地,通过平时的书法练习,使大部分学生对写好规范美观的汉字有了更明确的认识,促进了学生良好书写习惯的养成,提升了学生的艺术修养,活跃了学生的校园生活,丰富了校园文化。