“变废为宝”特色课总结

“变废为宝”特色课总结

发布时间：2023-06-13 15:36 栏目：特色课程总结 发布单位：银川市金凤区第十八小 点击量：1188 【公开】

（2022年——2023年第二学期）

地球是人类共同的家园，保护环境是每个公民义不容辞的责任，作为教育工作者，更应该将这种好品质教授给我们的学生。本着“践行低碳生活、共建绿色校园”为主题开展了本学期的特色课课程，希望通过这次“变废为宝”的手工制作，让学生产生保护环境、节约资源的思想感情。

“艺术来源于生活又高于生活”生活中不起眼的废旧材料与美术的各种手法相结合，不仅锻炼了学生的动手能力还将美术融入其中，发挥了废旧物品新的价值，也让学生开阔了思路，从小树立节约资源、合理利用资源的好习惯。

这学期我执教的是一、二年级变废为宝特色课。一个学期的教学活动结束了，回想一学期的工作现做如下总结：

一、教师方面
1、在上课之间，我能做到，认真对待每一次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。积极与家长沟通，家长也高度配合，在每节课开始前能够积极配合老师准备所需材料。在教学过程中能够根据学生情况选择合适的教法，面对一年级较小的学生，会进行分步指导，确保每一位学生都能够有所收获。选择教法时通常会选择一些丰富有趣的情景式教法，让学生身临其境，增强他们的兴趣。

2、在学生实践过程中，能够做到积极表扬，对于动手能力较慢的学生会耐心安慰，确保让每一位学生都能够有所收获。

3、在选择变废为宝主题时，会考虑到学生年龄特征与兴趣特征，尽可能选择一些学生感兴趣且能力相匹配的主题。

二、学生方面
通过一学期的学习，学生的动手能力明显提高了。对于美术的兴趣也明显提高了。对他们在课上，前期认真听讲、积极思考，中期认真动手、仔细努力，后期积极总结成败得失，乐于分享。从整体看，在整个学期中，学生由于自己的努力，水平有较大提高。不仅动手能力得到了提高，对于美术与手工的结合也有了全新的认识，也树立了保护环境、节约资源的良好品质。

三、不足之处：

对于某些细节问题、或简单之处对待学生会稍微缺乏耐心，在今后的教学工作中，我会做到关爱每一位学生，做好教师的本职工作。

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