二年级下册第三单元大单元第8课时教学设计

发布时间：2023-06-13 15:44 栏目：大单元教学 发布单位：银川市金凤区第十八小 点击量：805 【公开】

二年级下册第三单元大单元第八课时

主备人：杨芸香

学习任务及主题：

汉字故事我会讲——识好字读好文

学习内容：

根据单元大情境，引导学生自主阅读《小柳树和小枣树》，拓展阅读中华歌谣提升学生阅读能力、朗读能力。

学习目标：

1.自由朗读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。

2.明白大意，进行拓展阅读。

教学重难点：

指导学生个性化朗读，从朗读内容中体会中国汉字文化的博大精深。课前准备：

希沃课件

教学过程：

我爱阅读《小柳树和小枣树》

要求：自由朗读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。

2.初读故事，明白大意。

（1）学生自由朗读故事，借助拼音读准字音。

（2）读了课文，说说课文讲了一件什么故事。

3.品读故事，了解特点。

（1）默读1-4自然段，画出写小柳树和小枣树外形的句子。

（2）观察图片，说说是什么季节，小柳树和小枣树发生了什么变化。

（3）读一读课文，说说小柳树的态度前后有什么变化。

（4）交流：读了这个故事，你有什么收获？请你说一说。

（5）小结：我们不能只看自己的长处、别人的短处，还要看到自己的短处和别人的长处。

板书：要看到自己和他人的长处和短处

设计意图：《语文课程标准》指出：要让学生有独特的阅读体验，使情感受到熏陶。本环节借助课文插图，引起学生阅读的欲望，教学生带着情感读书，读出小柳树前后的变化。指导个性化的朗读，提升学生阅读的能力，同时使学生受到情感的熏陶，学会欣赏别人。

自评表：根据朗读情况在相应栏目中给自己进行评价。注意在相应栏目中打“√”。

棒极了！	不错哦！	继续努力！
能够流利朗读课文、读准字音、读通句子，并说一说课文的主要意思。	能够流利朗读课文、读准字音、读通句子。	能够读准字音、读通句子。

二、拓展阅读

同桌互相检查，并根据检查情况在相应栏目中给对方进行评价。注意在相应栏目中打“√”。