《教育从爱开始》读书笔记
没有爱心的教育不是教育。有爱才为教育。最近有幸读了张玉芬的《教育从爱开始》这本书，它对于当代的中小学教师很有教育意义。细细品味书中的内容，感动之余更多的是感慨。联想到生活实际，思考着自己的日常教育教学工作，认为有许多值得借鉴学习的地方，有了发展自我的小目标。书中个个真实教育的小故事，娓妮道来，情真意切，令人深思，尤其是对于走上这个岗位时间比较短的我们，如沐春风。
刚开始上班接手的是一群一年级的孩子，当时我没有任何的教学经验，上课的时候语速很快，一节课的内容我竟然二十分钟左右就讲完了。我觉得上课说授内容简单到不可思议，可是当我布置完作业下去检查的时候才发现她们写的简直是乱七八糟，于是当时我就非常抓狂。
我去听了几节别的老师上的课。特别是我的师傅的课，竟然上的那么生动。原来数学课也可以这么有趣，学生讨论时热火朝天，老师一节课旁敲侧击，一路引导孩子们。一节课，师生氛围是如此的融洽，完全没有我遇到的教师在使劲咆哮训斥，而孩子们是一脸懵懂无措。
如果一名教师既热爱事业又热爱自己的学生，那便是位合格优秀的人民教师。苏霍姆林斯基说：一个好的教师意味着什么？首先，就意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是种乐趣。相信每个孩子都能或为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”孩子是我们播撒爱的地方，作为一名小学老师，我一直信奉着，亲其师，信其道。爱这个字，说起来容易但真正做起来难。我认为老师应该主动和孩子沟通，真正走进孩子们的内心世界，了解他们的一些特点，一些想法和优点。课上是传道受业解感者，课下是陪伴关爱守护者。但凡有更多的孩子喜欢自己，他们就会更喜欢上这门课程，有意识的增强自己的学习责任心，愿意学好愿意上进，这岂不是一举两得？
我们班有比较调皮的小男孩，当我发现后我会主动和学生谈心，课下多多关注他，有时候问问学习上的情况，有时候问问生活上的小事儿。久而久之学生感觉我们之间的距离近了，有什么问题敢和老师说了，从胆怯变成自然，每份关心都可以给予孩子无穷的力量，他们化力量为动力，当孩子们回馈给老师一次满意的作业，一次积极的回答，都是一种进步，对于我来说，是一种幸福感。
每当看到这里，心里也是暖暖的，想起我的孩子们的样子，还真是可爱啊。爱，可以给予力量；爱，可以温暖心灵；爱，可以创造奇迹；爱，可以是无条件的。
让学生喜欢你，相信你，其实真的很简单，只要我们坚信着教育是从爱开始的，你就会有无限的动力去爱孩子。教育从爱开始，从爱走向完美。望着那纯真而期待的目光，当我们困惑、烦恼与无奈时，让我们记住爱的力量，用自己的关爱去点燃学生的生命，帮助他们创造人生的辉煌。
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