《影子》教学反思

《影子》教学反思

发布时间：2023-06-05 17:49 栏目：教师成长档案 发布单位：银川市金凤区第十八小 点击量：1201 【公开】

《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。本课教案设计以识字为教学目标，遵循学生的认知特点，创设生活情境，为学生营造一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点，让学生在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。

在教学过程中，我注重训练学生识字、写字。我采用了初读课文圈出生字，自学字词时读准字音的方法，对字的笔顺、笔画、偏旁都一一细致地予以教导，书写指导更是落在实处，包括字在田字格中的位置、偏旁的笔画变化，如“女”字做偏旁时“一”要变成“ ”，引导学生从小就认真写好汉字，把字写规范，写漂亮。低年级识字教学很重要，必须从严细心指教，因为网课形式限制，采用了视频教学的方法，让孩子能更直观的看到范写，学习如何书写生字。

在指导学生理解“影子为什么会有时在前、有时在后，有时在左、有时在右”这个问题时，我利用动画演示的方式，让学生自主发现、自主探究，激发了学生探求知识的热情，学生的回答除了课文中的内容，还说到“随着太阳方向的改变，影子的方向也会改变”“影子的长短、大小也会发生变化”，学生学习的积极性得到了极大的提高。

课上也有许多不足之处，由于网课形式，网络会出现卡顿等问题，另外如何更好的创设情境也值得思考。

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