《周恩来传》读书笔记
青年教师要读书，要思考，也要有所实践。读有所思，学有所得，行有所进，永远是教师成长之路。
本学期第七单元的课文是以“家国情怀”为主题进行编排的，其中第22课《为中华之崛起而读书》让我对周恩来同志充满了敬仰之前，为了更加客观的、全面地了解这位伟人，我读了外国作家迪克.威尔逊写的《周恩来传》。
如果说中国近代史上可以堪称完美的男人，那非周恩来总理莫属。这个男人，在事业上取得的成就不言而喻：美国前总统尼克松曾言中国如果没有毛泽东，就可能不会燃起革命之火；如果没有周恩来，就会烧成灰烬。他的外交才能，让世人震惊，以至于他离开时，联合国会员国国旗全降半旗。
更让我艳羡的是他与邓大姐之间的革命爱情，这样一位久经沙场的战士写出了“望君珍摄，吻你万千”的情书，也道出了“我这一生都是坚定不移的唯物主义者，唯你，我希望有来生”的佳句。
少年时，他立志为中华之崛起而读书。他出生在江苏淮安的官吏家庭，不到几个月便过寄给叔父，1岁时继父便死了，10岁时生母和养母都离开了人间；12岁时与在北方的伯父共同生活。悲惨的童年经历，并未影响他为中华之崛起而读书的伟大志向。后来跟随伯父工作调动，求学天津南开中学，校长张伯苓博士赏识到了周恩来这匹千里马。在南开中学舞台演出的历练为之后作为外交官的公众演讲及舞台技术做了扎实的铺垫。为了学习西方先进的理论和思想，他求学日本，日本是亚洲地区唯一深受中国传统影响而当时完全实现了西方式工业化和现代化的国家。3年后受五四运动影响，周恩来重新回到南开大学，在天津的抗议运动中结识了15岁的邓颖超。为革命、为理想共同奋斗，成为了他们相爱的最可靠的基础。
中年时，为中国之明天投身革命。法国求学时，对马克思主义的学习和思考，成立旅欧中国少年共产党组织。国共第一次合作时成为黄埔军校政治部主任，培养了许多年轻的军官，后在共产党和国民党中担任要职。他为人处世的原则，结识了很多盟友，包括震惊中外的西安事变。周恩来同志的死敌、曾经几次差点儿抓到周、并悬赏8万大洋要周的头的蒋介石的命运由周定夺。本可以将这个曾经杀害过成千上万共产党人，杀人不眨眼的刽子手处死，但他基于建立统一战线抗日的方针，只要求蒋介石停止剿共联合抗日的政治协商。他一贯地帮助别人升到顶端，而自己却始终拒绝这顶桂冠。从1935年遵义会议到他离开，周恩来有多次机会成为最高领导人，但他甘愿担当伟大领袖身边的执行者。他和毛泽东主席的合作关系维持了整整四十年。谋事在毛，成事在周，以至于在文革时期，周总理也被当做是毛主席最忠诚的拥护者。
晚年时，为中国之发展鞠躬尽瘁。在课外阅读中我了解到他晚年也忘我地工作，以至于邓颖超同志的信件中关于叮嘱他照顾身体的口吻都是命令式地感叹号表达，还经常提醒他要照顾好自己，对党和对人民负责！当看到身患膀胱癌晚期的他还在拼命的工作，努力搭救文革中受伤的革命英雄、文物机构却无力保护自己的干女儿时，特别心疼这位老人家。1975年，周恩来同志在四大5000字的报告，因身体原因只能念出开头和结尾，寄语新中国“在本世纪内，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我国国民经济走在世界的前列”四个现代化的希冀。他是值得一生学习的榜样，虽无墓无碑，但斯人永在。这盛世，如您所愿。
青年教师要读书，要思考，也要有所实践。读有所思，学有所得，行有所进，永远是教师成长之路。巴金说：“我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界。会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。”教师多读书不仅能够成就一个良善的、丰富的自己，更重要的是也能给孩子们提供善的契机，成就一个个善良的、健全、对社会有用的人。
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