《秋天》第一课时

《秋天》第一课时

发布时间：2023-09-18 10:42 栏目：达标课 发布单位：银川市金凤区第十八小 点击量：969 【公开】

秋天

第一课时

【教学目标】

1. 认识“秋、气”等10个生字词和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。诙谐“了、子、人、大”四个字和横撇1个笔画。

2. 正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。

3. 结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的几节，认识自然段，拓展阅读关于秋天的童谣诗句。

【教学重点】“一”的不同读音，认识自然段，了解秋天的特征。

【教学流程】

教学环节

教学流程

激趣导入

（一）看图说字

1.出示秋景落叶图

秋天的田野上，禾苗已经长高了，叶子变黄了，稻穗已经长得胖胖的，笑弯了腰；树林呢？枫叶的脸蛋已经红扑扑的啦，枫树林里，一片火红。

2.“秋”的书写指导

这个“秋”看起来怎么有点胖呢？原来“禾”的这一捺太长了，咱们中国的汉字懂得谦让，两个字合在一起组成一个新的字，有的笔画要适当变一变，让一让位置，你看，“禾”的捺变成了点，这样的“秋”就变漂亮了。

（二）导入新课

禾苗金黄，稻穗弯腰，枫叶火红，大地盖金被，秋天真美呀！

初读识记

（一）儿歌与课文对比

1.读儿歌

秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。

红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。

秋叶飘飘，蝴蝶飞飞，秋天真美呀！

2.听老师读课文：描写秋天的文章。

3.对比：它们有什么不同？

（1）儿歌短，课文长。

（2）儿歌开头不空格，课文开头要空两格，指导数自然段。

（二）初读课文看秋天

1.借助拼音读

2.说发现：描写了秋天的哪些变化？（拓展识字）

（1）天气凉了，树叶落了，大雁南飞了。你真会发现，那你在平时还发现了哪些秋天的变化？

（2）天气凉了，衣服穿多了；树叶黄了，花儿谢了，小果子慢慢长大了，果园里丰收了。

（3）果园里，有哪些水果，分别是什么颜色？

“果园里，梨子黄了，苹果红了，葡萄紫了，丰收的季节到了。”

（三）再读课文学习“一”

1.找出带有“一”的词语

一片片一群一会儿一会儿 “一”字

2.引导发现“一”的变调

第一声“一”字；第二声一片片一会儿；第四声一群

（1）“一”字的本调是一声。单念，或在句尾词末念(yī)。比如可以组词“唯一单一”。

（2）“一”在四声前念(yí)读第二声，组词“一次”。

（3）“一”在第一二三声面前读第四声，组词“一朵花，一棵树”。

3.朗读变调儿歌

一字会变调，原调念一声。遇见一二三，变调念四声。

遇到第四声，变调第二声。

4.拓展句子练习“一”的变调

指导书写

（一）写一写

1.书空“了”

2.加个“一”，书空“子”

3.调整坐姿写字

（二）比一比

识字游戏

（一）拓展儿歌识字

1.朗读《一字诗》

一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。

2.结合图片识字

（二）课后亲子朗读

文章附件：《秋天》课件.pptx

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