一、按课文内容填空。
1、《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是（ ），这句话的意思是（ ），一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下（ ），此句为全文的（ ）句。下文就围绕这一名句，分别从（ ）和（ ）两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了（ ）的画卷，真是“（ ）。”
2、人们都说：“ （ ）”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
3、我看见过 （ ） 的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得（ ）；漓江的水真清啊，清得（ ） ；漓江的水真绿啊，绿得仿佛（ ）。船桨激起的微波（ ）出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
7、我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，（ ），（ ） ，像（ ），像（ ），像（ ），（ ） ，（ ） ；桂林的山真秀啊，像翠绿的（ ） ，像新生的（ ） ，色彩明丽，倒映水中，桂林的山真险啊，（ ） ，（ ），好像一不小心就会（ ）下来。
8、这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ） 着这样的山，再加上空中（ ） ，山间（ ） ，江上（ ） ，让你感到像是走进了（ ）的画卷，真是“ （ ） ，（ ）。”
9、《记金华的双龙洞》的作者是（ ），作者去双龙洞的路上看到（ ），听到（ ）；本文作者是按（ ）顺序记叙的。游览的顺序依次是（ ）、（ ）、（ ），（ ）、（ ），最后 （ ） 。作者介绍游览外洞的情景，先描写了（ ），特点是（ ）；再写了（ ），特点是（ ）；然后写了（ ），特点是（ ）、 （ ）、（ ），表现在（ ） 。内洞的特点是（ ）、（ ）、（ ）。重点写了（ ）的特点。
10、一路迎着溪流。随着山势，溪流（ ），（ ），（ ），（ ），溪声也时时（ ）。入山大约五公里就来到（ ），那溪流就是从洞里出来的。
11、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（ ）流出。虽说是（ ），可也容得下（ ）进出。怎样小的小船呢？（ ） 个人（ ） ，刚合适，再没法容第（ ）个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在（ ） 拉绳子，船就（ ） ，在（ ）的工人拉另一头的绳子，船就（ ） 。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从（ ）到（ ），到（ ），到（ ），没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉（ ） 和（ ）的山石似乎都在朝我（ ）过来。我有感觉要是把头（ ）抬起一点儿，准会（ ） ，（ ） 。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了（ ） 。
12、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像（ ）。
13、沿着（ ）群峰的雪线以下，是（ ）的翠绿的原始森林，密密的塔松像（ ），（ ）的枝丫，漏下（ ）的日影。
14、高地马头的野花，（ ），像（ ），像（ ），像（ ）。
15、五岳：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
其中（ ）为五岳之首。
16、五大淡水湖：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
17、《记金华的双龙洞》有两条线索，一条是浏览的顺序：（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）。另一条是泉水流经的路线：（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）。
二、照例子，写句子。
1、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
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2、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
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三、日积月累
1、舟行碧波上，_________________________。
2、大漠孤烟直，_________________________。（ ）
3、几行红叶树，__________________________。（ ）
4、落木千山天远大，_____________________。（ ）
5、浮天水送无穷树，______________________。（ ）
6、春江潮水连海__________________________。（ ）
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