信息技术应用能力提升工程2.0
培训工作简报
中宁九小教育集团东校区 2021年12月5日
2021年“国培计划”中卫市学校管理团队信息化领导力提升培训
凝心聚力谋发展 精研细磨促提升
为深入贯彻落实《宁夏中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，根据《自治区教育厅关于组织实施2021年“国培计划”第一期中西部骨干项目的通知》安排，由宁夏教育厅主办、华东师范大学开放教育学院承办的2021年“国培计划”中卫市学校管理团队信息化领导力提升项目研修班第一期于11月30日上午在广西南宁市如期召开。参加本次研修班的学员分别是中卫市直属学校、中宁县、海原县各项目校的校长、副校长、教导主任、教研组长、信息技术负责人等组成的学校信息化管理团队，共87人，其中市直属学校9人，中宁县38人，海原县41人。
9时30分，华东师范大学开放教育学院国培项目负责人副教授黄全贵同志做了以《2021年宁夏中卫市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案解读和从政策理解到行动路径（能力提升工程2.0政策文件解读）》为主题的专题讲座。下午由广西师范大学教育学部副教授，硕士生导师，广西自治区提升工程2.0核心专家何剑进行了《微能力点解读与案例分享》讲座，旨在帮助我们熟知三种环境、四个维度、30个微能力点，找准学校信息化成长发力点。
12月1日上午，由长春市宽城区教师进修学校副校长、吉林省科研名校长、吉林省提升工程2.0核心专家李明宇校长做了《混合式校本研修活动设计与实施策略》的专题讲座，李校长的讲座围绕信息技术2.0的内涵、教师课堂教学能力如何提升、如何做出高品质能力点、如何评课等方面展开，结合先贤理论以及各试点学校的案例为学员们悉心讲解、具体分析，内容鞭辟入里，震撼心灵。通过本次讲座，学员们对如何制定学校混合式校本研修方案，如何带领本校教师开展研修有了更深入的理解。下午，由南宁市位子渌小学校长青军、南宁市新兴民族学校校长吴鸿丽，分别结合学校实际，为我们分享信息化微能力点如何在学校实践。青军校长进行了《信息化2.0视角下的教师发展与校本研修》的主题讲座，从学校定位、培养目标、学校信息化推进机制、“双线推进、六步联动”校本教研模式、校本研修流程等方面全面讲授了如何提升学校信息化管理团队的领导力，娓娓道来，如沐春风。吴鸿丽校长做了《基于微能力点应用的校本研修活动实践案例》的专题讲座，针对本校教师如何确定微能力点，学校如何在课堂上验证微能力点、教研组的微能力点活动方案、教研组如何开展本校的线上研讨、线下培训，以及能力点提交过程中出现的问题都进行了详细的剖析，讲座全面细致、生动有趣、互动性强，为学员们带来了一场视听盛宴。
研修班第3天培训主题是“学校信息化教育教学发展规划制定”。专家老师们解析了信息技术2.0的要求和目标以及应用信息技术的新方法，并对信息技术2.0项目能力点测评，整校推进，校本应用考核做了简述。接下来，华东师范大学开放教育学院培训部陈倩倩副主任具体讲解了如何利用SWOT法来制定学校发展规划。两位老师分别以南宁市位子渌小学和南宁市第三十八中如何整校推进为例，认真分析，详细讲解，为后续各学校如何开展活动提供了思路。
研修班第4天上午老师采用工作坊形式，小组研讨制定学校信息化发展规划，小组代表分享，专家点评指导的方式学习，下午华东师范大学项目组对提升工程2.0平台操作与功能做了演示并做了任务梳理和下阶段工作安排。
本次培训，旨在切实做好学校信息化教育教学发展规划，切实提升学校信息化管理团队领导力，希望通过技术与课堂教学融合这一路径，提升教师信息化专业水平，深化课堂教学变革，促进学校内涵发展，教师团体要顺应时代洪流，全面提升信息化能力，落实培训要求，促进共同发展。细细回想，我们熟悉了、学到了、提高了、升华了。记忆的闸门已经开启，工程2.0的号角已被吹响，让我们一起探索教育信息化发展的奥秘。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。愿每个人以终身学习的理念凝心聚力，共同成长！
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