中宁九小教育集团
“互联网+教育”读本研讨简报
“互联网+教育”及“创新素养教育”读本研讨
为积极推进学校“互联网+教育”与“创新素养教育”向深度、 广度迈进，提升我校教师信息化应用水平和信息素养，2020年11月13日下午，我校开展了“互联网+教育”及 “创新素养教育”的读本研讨活动。本次研讨的内容是“互联网+教育” 教学应用的困惑及问题探讨。
本次活动由刘明星校长首先为各位老师介绍了全区中小学教师信息素养测评的有关事项，明确了本次“互联网+教育”学习及测评工作的重要性，教师要重视“互联网+教育”在教学中的积极作用，主动学习新思想、新技术，提升课堂教育教学质量。
接着对“互联网+教育”及创新素养教育读本进行了解读，新型教育模式其实就是把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。通过“线上”+“线下”两种学习组织形式的有机结合,把学习者的学习引向深度学习。
“互联网+教育”是对教育各 要素的全方面构建，它是指“互联网+”正在触发教育教学模式变革，全面推动教育评价方式创新， 显著促进教育治理水平提升， “互联网+教育”正迫切地需要教师能力素养的升级和转化。
教师们从这次疫情和课堂亲身经历等多个角度发现，“互联网+教育”给我们教育教学带来了不少变化，线上上课的重要性不仅仅体现在学生面对新的学习方式的转变，同时对于教师也给予了一定的硬性要求，如计算机的熟练使用，网络课件的制作，以及如何有效对学生学习进行监督等等各个方面的好处。
“互联网+教育”正在让我们从封闭中走出来，走向开放和发展。它可以为学生打造生动逼真的教学环境，为老师拓展教学内容，更让家长和学校的联系更为紧密，“互联网+教育”不仅仅是一个平台， 更是一种走向世界的潮流和趋势。 本次自由研读“互联网+教育”读本活动，让大家在讨论交流之中互相学习，进一步加深了对“互联网+教育”的认识和理解，为开展好、推广好“互联网+教育”新模式打下了切实的基础。
“互联网+教育”的发展前景是深远的、未知的，我们要潜心去钻研教学，为教学服务。更要积极探索创新，把学到的技术真正运用到课堂当中去，更新观念、重塑角色 、增强能力、不断提升教师信息素养水平。
中宁九小教育集团
2020年11月13日
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