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共同体帮扶计划（宋霞）

发布时间：2025-02-21 10:46 栏目：共同体帮扶 发布单位：固原市实验小学 点击量：3154 【公开】

为充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，提升我校青年语文教师的授课业务水平，促进新教师快速、健康成长，促进教师互相学习氛围形成，我校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定一对一的以老带新、以优促新、互学共进的帮扶制度。本学期我和杨晔老师结成帮扶对子，杨老师是我的指导老师，我们有信心做好本学期的各项工作。现将计划制定如下：

一、指导思想

以学校教育授课工作计划为指导，依据新课程的深入推进，积极抓好教育质量，促进教师、学生的可持续成长。转变教研理念，优化教研模式，连续积极研究在新课程改革背景下的小学语文教研工作新模式，进一步提升授课质量，推进素质教育。

二、活动内容和措施

1、加强现代教育理论学习，不断更新授课理论，优化授课见解。利用业余时间阅览教育专著和新课程标准，做好读书笔录，进一步提升自己的教育、授课理论水平。并且积极参加教研活动。积极发言并做好笔记。

2、认真学习、在深入教改实践的基础上，在教育理论、个人见解与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。

3、积极参加学校和帮扶教师的听评课活动，共同研究，共同成长，共同提升。发现问题或产生疑惑，及时向帮扶教师请教。

4、重视学生语文学习习惯的培养。从根本上促进每位学生的发展。

三、活动内容及安排：

1、认真拟定师徒结对工作计划，将各自的工作计划内容纳入各自的授课工作中。

2、师傅精心指导徒弟备好课，指导被帮扶教师的授课设计，师傅每周听徒弟的课至少一节并认真记录，发现问题及时指导，帮助被帮扶教师尽快适应授课，更好的投入授课工作，将学到的知识运用到课堂上。

3、师傅每学期指导徒弟上一节组内或校内公开课，激励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动。

徒弟主动听师傅的课，每周1节，听课要认真记录，并写好心得。

4、徒弟每学期肩负一次本学科出题任务。

总之，本学期，我们师徒二人会积极配合，一起搞好授课计划，共同提升授课能力。

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