停课不停学我们在行动
中卫市第三小学
中卫市中小学空中课堂工作简报
2020年3月4日
停课不停学 我们在行动
（第13期）
2020年的春季，全国新型冠状病毒感染肺炎疫情肆虐，面对突如其来的疫情，为了保障广大师生的生命健康。中卫市教育局认真贯彻落实自治区党委和政府关于推迟开学的决策部署和自治区领导指示要求，推迟开学时间。但为了孩子们的身心健康，政府及早筹划，及时启动了"互联网＋教育"的教育技术优势。中卫三小在张莉娟校长及教务处的精心安排部署下，在各位老师的共同努力下，我校承担了"空中课堂"教学任务，让学生"停课不停教，停课不停学"，坚定了学生战胜疫情的信心。我校教师认真贯彻落实教育局的文件精神，积极参与线上教学，每天认真钻研教材，努力备好每一节课，真正把线上教学落到了实处。
接着上一周的空中课堂在线直播教学，3月2日，中卫三小“空中课堂”开始了第三周的在线直播。今天，在中卫三小录播室线上上课的老师有中卫三小王雯、岳乐、岳玉萍、程辉老师和中卫七小张立通老师。做课老师接到任务后，在手头没有课本的情况下，群策群力，从网络上下载电子课本，自己制作课件，精心设计每一节教学内容，为了吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，老师们在备课和制作课件上下足了功夫，让孩子们在线上学习的30分钟里受益匪浅、收获满满。
程老师在执教习作《我的乐园》这节课时，她为了引导学生从自己的生活中发现自己乐园的美好，激发学生热爱生活的情感。她首先出示花园图片，引导学生观赏，激发兴趣，然后引导学生打开思路。如：图书角、公园、游泳池、沙坑等处处都留下了我们欢快的笑声，这些地方都是我们的乐园。在程老师的引导下，学生找到了习作的素材，打开了写作的思路，习作也就水到渠成。
张立通老师执教的是表内除法的《整理和复习》，教学过程中注重引导学生主动参与知识的形成过程，自主学习，充分发挥学生的主体作用，学生的观察能力。使学生的思维能力、学习能力得到了很大的提高。教师在讲授过程中及时给予指导、启发，对每个知识点的处理，能做到根据学生学习的实际，因地制宜地去创造一定的教学情景，来激发学生的求知欲。教师通过为学生创造良好的教学情景，使情景教学融于课堂教学之中，借助学生在商店购物的生活经历来探讨和解决问题。使学生在主动探索的过程中增加生活阅历，增长知识，开阔视野。
王雯老师执教的是一年级《我多想去看看》。这是一首诗歌，用第一人称的写法，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想走出天山，到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。针对这种感情真挚，语言朴实的课文，王老师采用多种形式的读。如：自由读，指名读，齐读，男女生比赛读等来让学生领悟其中的感情。再是多媒体展现天安门广场上的升旗仪式，以激发学生的情感。王老师在讲述升旗这部分内容时，为了让孩子们有身临其境的感觉，她利用多媒体的优势，在学生面前展现了天安门广场升旗的雄伟壮观场面，并让孩子们起立、立正，一同参与升旗仪式。并随着国歌声的响起肃立，感觉升旗的庄严气氛。这样更加激发了学生热爱北京，热爱国旗的情感。从而达到“课已尽，而意未了”的境界。
岳乐老师执教的是三年级语文《守株待兔》这则寓言故事，她以新基础教育理念为指导，主要通过在教课本知识的同时，教给学生学习寓言故事的知识和方法。在揭题伊始，岳老师就呈现学习方法，接着通过解题：“守株”、“待兔”，让学生很快地把握了这则寓言的主要内容，并巧妙地根据题目“守株”和“待兔”，让学生既快速又准确地理清了文章的段落。这种做法不仅化难为易，而且让学生把学到的知识加以运用。使学生在学习新知识的过程中，同时也获得了新知的方法，得到了积极主动的发展。整个课堂充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，真正将课堂教学时间还给了学生，让学生真正获得健康主动的发展。
岳玉萍老师执教的是“一位数除三位数”的估算，岳老师注重新旧知识点的联系，合理的设计导入新课的习题，从学生熟知的加减法的估算练习入手，为学习新知做好铺垫。教学中学生在经历知课堂练习由浅入深，结合实际生活设计问题，激发了学生练习的热情。先是基本的口算练习，在练习的过程中要求学生说出想的过程，对知识进行了巩固练习，不仅要会口算还要明白算理。岳老师引导学生估算时分散了本节课知识的难点，在计算除法估算时，不仅要估被除数，还要让被除数和除数必须是倍数关系，接着利用乘法口诀表来试商，进行除法估算练习。在学生掌握了表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为后面学生掌握除数是 两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。
通过“空中课堂”的教学内容，学生利用手机、电脑、电视等多种方式学习。学生听课多么认真，多么专注呀！他们在老师的精彩讲授中认真思考，边听边记，扫清每个知识点的障碍、做到课课有新知，节节有收获。孩子们，看到你们学习的劲头，老师为你们骄傲。无论在什么样的环境中，你们都是最棒的！
学生通过“空中课堂”接受新知识，教师借助“云校家”平台针对当天所学内容进行整合，合理布置一些练习来检测学生掌握知识的情况。学生完成后上传，教师在线上批阅，给等级制，激励学生认真完成作业。有问题的地方进行批注，及时让学生订正，做到错题不过夜，当天的学习内容当天消化。
学生看视频，完成作业是一个完整的学习过程，有听讲、有思考、有问答、有练习、有辅导、还有效果评价和反馈矫正。为了完成线上的复杂学习过程，教师和家长及时沟通，随时为学生解疑答惑。引导孩子正确掌握所学内容。
孩子们每天把家庭作业按时发在微信群里，大家共同讨论、订正，促使每个孩子都有进步。
灾难无情人有情，停课不停教是教育人的使命与责任。中卫三小全体教师将继续用认真，严谨的教学态度为学生答疑解惑，让学生停课不停学，让学生体会到不同的课堂，别样的收获。我们坚信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，同时中卫三小所有的老师们也期待着早日和学生们见面。
（撰稿： 刘素 周婕 审稿：范梅霞）
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