国学经典诵读 ----校本课活动总结
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二年级语文组 张学芳 2019年12月20 日
国学经典诵读
----校本课活动总结
二年级校本教材选编了趣味儿歌,三字经，古诗，剪纸。儿歌篇幅短小、内容浅显，并特别重视节奏、声韵的美感，文字流利自然，内容活泼生动、情趣盎然。一首儿歌说明一个意思或一个道理、或一个目的，是儿童非常喜欢的一种文学样式。《三字经》是我国古代传播最广、影响最大的启蒙教育书目，堪称“蒙学之冠”。《三字经》为南宋王应麟撰写。《三字经》全书三字一句，琅琅上口，简单易学，内容覆盖面广泛，天文、地理、政治、历史无所不包，不仅可以让人多识字、广见闻，还能起到灌输封建伦理道德观念，即传授知识与封建政治思想教育的功能，因而成为中国古代启蒙教材中最有代表性的书目。《三字经》文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，情真意切。书中从“自羲农，至黄帝”到“十七史，全在兹”一段，言简意赅，仅用三百多字便概括出中华五千年历史的变迁，从古至今，都受到人们的极高赞誉。
选编的儿歌有《风》《长城长》《十二生肖歌》《形形色色的力》，《风》介绍了春，夏。秋，冬四季风的特点和作用。《长城长》介绍了长城形状，起点和终点，以及修建的年代，让孩子了解我国这一伟大的工程。《十二生肖歌》用形象的语言介绍了十二生肖。《形形色色的力》介绍了各种力，给学生留下了初步认识力的印象。古诗有《鹿寨》《悯农》《寻隐者不遇》《绝句》《梅花》，通过背诵，让孩子们感受了我国古诗的精美，激发孩子们对古诗的热爱。《三字经》教育孩子们要向古人学习他们拜师学习，下苦功夫学习的精神。同时教育孩子们也要有刻苦学习的精神。通过这些儿歌，古诗，三字经的背诵，使孩子明白了许多道理和事情。制作剪纸，培养孩子们眼手脑的协调能力，培养孩子们动手动脑的能力。
通过儿歌，古诗，三字经诵读教育的开展，让经典文化溢满校园；通过儿歌，古诗，三字经的研究，提升校园文化品位，提高学生的语言文字表达能力，让孩子们沐浴经典的和风细雨，传承文明，茁壮成长！
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同学们争先恐后地展示自己背诵的儿歌
我的剪纸作品多么精美呀！
男女同学间比赛背诵。
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