金秋时节，丹桂飘香。为了促进农村教师快速成长，提升农村学校课堂教学质量，中卫市第三小学切实发挥骨干教师的示范引领和帮扶带动作用，于9月23日安排高杰、王蕾蕾、韩学芬、丁娟等四位老师前往中卫市沙坡头区乐台小学开展送教活动。
雨后的空气格外清新，秋日的朝阳异常美丽。一路上，碧绿的树叶开始微微泛黄，累累的果实开始散发甜香……而老师们似乎来不及欣赏这番秋景，带着满满的责任来到了中卫市沙坡头区乐台小学，随即投入到上课准备工作之中！
高杰老师执教的是五年级语文《古诗两首》，其中一首是《示儿》，一首为《题临安邸》。高老师在课前搜集了大量与本诗有关的背景资料，上课时通过一幅画——《清明上河图》、一张图——《北宋南宋对照图》的观察，让学生感知古诗的写作背景，为理解古诗的深刻内涵奠定了基础。《示儿》中，一个“悲”字写尽作者爱国之情及无奈；《题临安邸》这首诗中，一个“醉”字把那些纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。课堂上，高老师引导学生抓住诗词之眼加以启发、点拨，促使学生沿着这个方向作了更深、更广的思考和联想，从而深刻体会了诗词中蕴涵的情感内涵。
王蕾蕾老师执教的是五年级音乐《拉德茨基进行曲》欣赏课。教学中，王老师利用多媒体视听结合、声像一体、形象性强、信息量大，资源宽广的优点，分别为每首乐曲配上阅兵式场景、维也纳新年音乐会演奏场景和画面，让学生边欣赏画面，边聆听音乐，宛如身临其境一般。为了加强学生对进行曲乐曲风格的体验与感悟，王老师还指导学生分别运用打击乐器来为旋律编配伴奏，极大地调动了学生的学习热情，不仅让学生体验了进行曲的节奏特点，还培养了学生的创编能力。
韩学芬老师执教的是四年级英语《 Do you want some rice?》。教学中韩老师能够结合教材和四年级学生的特点,依据英语课程标准,重在开展形式多样的教学活动激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的学习习惯。课堂上，韩老师能够运用多媒体课件为学生创设情景学习新单词。学习语篇时，韩老师创设问题让学生自己画句型、找答案，培养学生的自主学习能力，特别是通过“小怪兽吃食物”的游戏让学生操练句型，极大程度激发了学生学习的兴趣，结束时的“超市购物”模拟，更是锦上添花，让英语学习服务于生活。
丁娟老师执教的二年级语文《田家四季歌》一课是一篇识字韵文，介绍了农家一年四季的主要农事活动和生活场景。在教学中，丁老师紧紧扣住识字课文的特点，重点指导学生通过多种方法自主学习汉字，引导学生观察字形，在具体的语言环境中加深理解，激发学生的识字兴趣，提高孩子的识字能力。另外，针对儿歌许多语句都是从古诗文中演化而来的这一特点，丁老师适时将农事诗、描写春夏秋冬的诗句融入到课堂教学中，培养了学生积累古诗的学习习惯。同时丁老师特别关注了部编版语文教材的双线组织结构，将这首儿歌的人文主题定位在教育学生节约粮食，热爱生活等方面，通过播放《爱惜粮食》的视频，使这一人文主题落到实处。
做课结束后，我们与乐台小学的老师们在办公室围坐，真诚交流研讨。我们深知，教学是一门艺术，是一门永远有缺憾的艺术，面对优点我们不骄不躁，正视不足，我们不断反思，力争使自己的课堂教学日趋成熟。
此次送教已结束，乐台小学清静的校园让我们倍感舒适，乐台小学热情的老师让我们倍感亲切，乐台小学朴实的孩子让我们倍感难忘……短短的四十分钟成为了我们永恒的回忆，同时也带给了我们更多的思考。这是一次送教活动，更是一次历练学习，这个秋日，不虚此行！
（撰稿 丁娟 审稿 陶红芸 范梅霞）
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