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农村小规模学校心理健康教育的现状

发布时间：2019-11-28 10:24 栏目：心理健康教育 发布单位：中宁县第六小学 点击量：495 【公开】

目前我国小规模学校对于心理健康教育的认知不足，通常是形式主义，缺乏对实践的重视。部分小规模学校的教学管理体系中未包括心理健康教育，也存在部分开设心理健康教育的学校，其教学时间被主科教师占用。部分农村小规模小学都建立了心理健康咨询室，但心理咨询教师则较为缺乏，也有小学校将班主任作为心理咨询教师。可以说，学校方面过于追求升学率，忽视心理健康教育。2.2教师方面。国家教育部规定提高教师对心理健康教育认知程度的方式是对老师进行系统的培训。使老师具备相关的能力与基础。对于参与培训的教师，要进行心理咨询的认证，考核教师是否具备心理健康教育的能力和知识，如能力不足则禁止从事心理健康教育工作。目前农村小规模学校由于缺乏资金、环境艰苦，因此教师的流失较大，主科老师都是多人兼职，心理健康教师更无法配备专职人员。2.3家长方面。对于学生心理健康教育方面，家长没有足够的重视，家长认为学生没有必要接受心理健康教育，学生的心理问题也无法得到疏导。尤其是对于农村小规模学校来说，其家长的教育观念多较为落后，思想较为封闭，教师在跟家长反映学生的行为时，无法上升到心理层面，则造成学生的心理问题无法及时解决。因此，家长需要重视学生的心理健康，配合学校和教师开展心理健康教育工作。

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