欣赏暖心电影，感受生命能量 ——银川市湖畔中学第二届心理健康月心理电影赏析

电影是一门视觉和听觉的现代艺术，通过录制或编程的运动图像以及其他感官刺激来交流思想和感觉。为了引导学生通过赏析符合自身年龄的心理电影，感受电影中人物的正面形象与美好品质，培养健全的人格，感受生命能量，并带着这份能量更好地学习和生活。我校于第七周利用心理课开展了《奇迹男孩》心理电影赏析活动。

    本次活动分为观看电影与分享观后感两个环节。《奇迹男孩》改编自小说《奇迹》，讲述了一个小男孩的成长故事。十岁的男主角奥吉天生脸部畸形，一直在妈妈的教导下自学，当小学五年级时，爸爸妈妈送他去学校学习，碰到了形形色色的同学和各种困难，最终奥吉通过家人的帮助和自身的勇气、善良影响了身边的人，成为大家心目中的奇迹。

居家隔离的同学和家长可以一起再次观看《奇迹男孩》。这部电影中的“奇迹”，更多体现在奥吉的家庭教育上，是科学良好的环境帮他“扣好了人生的第一粒扣子”，造就了他良好的品格。

家庭教育是每个人的启蒙教育，家长的言行举止都会深深地影响到孩子。

《五常新说》开篇就告诉我们：“人者，仁也”、“仁者爱人，推己及人”。在疫情面前，我们既是命运共同体，也是责任共同体。全民“战疫”，人人有责，人人都是战斗者。疫情防控的成效，取决于科学防治的力度，也得益于全民参与的广度。每个人做好自己的事情，对自己的健康负责，就是对他人负责、对社会负责。不同地区的人们都应秉持善良之心，相互理解，团结一心，协同作战，才能尽早战胜疫情，让生活早日回到正常的轨道上来。

善良就像一颗种子，你将它种在心田，培育它，给他阳光，滋养他，给他雨露，让他成长。总有一天善良会变成参天大树，每个人都播种善良就会出现善的森林。让我们在人间不怕狂风暴雨。

电影能启迪孩子的心，让他们距离美好更近一步。本次心理电影赏析活动在学生的深刻体会与积极分享中圆满结束，并对我校的心理健康教育工作起到了关键的促进作用。