利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划

发布时间：2021-09-13 16:36 栏目：教学设计 发布单位：银川市兴庆区第十八小 点击量：6115 【公开】

一、学习活动目标和任务：

小组合作绘制海宝公园的平面示意图

二、学生基本情况：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向已经有了一些感性的认识，并通过学习，已经会用八个方向描述物体的相对位置。所以教学中，应激发学生已有的生活经验，留给学生充足的学习空间，让学生进行小组活动实践及交流讨论。

三、学习活动计划：主要教学策略

(一)课件出示：下面是徐思钰的一篇数学日记,

数学课上，我们学习了如何辨认方向。在海宝公园玩时，我对妈妈说：“ 海宝塔在公园的中间，东面是海宝公园大门，银川二中在公园的东南面，丽人医院在公园的东北面，公园的西南面是北塔湖，公园西北方向有美丽的牡丹园，海宝文化园在公园的正南方向。”妈妈向我竖起了大拇指，满意地笑了。

1.小组合作：（1）讨论：绘制平面示意图先要确定什么？

（2）合作在卡纸上完成海宝公园的平面示意图。

2.合作要求：（1）组内协商，分工合作。（2）时间5分钟。

(二)小组合作完成:

互动课堂系统向学生平板推送板书，学生阅读内容和合作要求, 小组合作完成.

(三)集体汇报展示作品

手机移动端：随堂直播学生合作情况，拍照展示学生的作品，是学生体验成功的喜悦。

学生使用拖动功能演示绘制过程，讲解思路。

五、学习成效评价：

1.互动课堂系统向学生平板推送板书，学生阅读内容和合作要求。

学生能按要求合理分工,有效合作.

2.手机移动端：随堂直播学生合作情况，拍照展示学生的作品，是学生体验成功的喜悦。

3.学生使用拖动功能演示绘制过程，讲解思路。

教师能通过智慧课堂教学系统的点评功能及时对学习小组情况进行评价和鼓励。

总之，上好课不容易，需要我们教师不断的实践，不断的总结经验，来提高我们的教学效果和学生的身体素质。

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