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第二课时：熟知课文内容

发布时间：2021-05-27 15:13 栏目：教学设计 发布单位：银川市兴庆区第十八小 点击量：2673 【公开】

第八单元第课（节

课题

第二课时：熟知课文内容

教学目标

1、了解几篇童话故事的内容。

2、正确、流利，有感情地朗读课文。 

3、通过理解故事的内容，感悟出故事中蕴含的道理，从中受到教育。

重点难点

1、有感情地朗读课文，边读边想象文中所描述的画面、情境

2、品味童话故事中蕴含的道理。

3、有感情地朗读课文，边读边想象文中所描述的画面、情境

4、品味童话故事中蕴含的道理。

教学方法

自主、合作、探究

教学准备

多媒体课件

教学环节

教学流程

思考提升

任务导学

一、看拼音,写词语。

yǔn  xǔ　  yánɡ  yì　  mù  pái    nínɡ shì

(　　　 )  (　 　　　)  (　 　　　)  (　  　)

rónɡ huà    fá mù      fù ɡàishènɡ xià

(　　 　)  (　　  　)   (　　　　) (　　 　)

二、《巨人的树》里有好多的四字词语，请你写出四个   。

（        ） （        ）（         ）  （         ）

三、读《去年的树》填空。

以对话展开情节，文中总共写了（   ）次对话，分别是小鸟和（    ）、（     ）、(     )、（     ）的对话。


课堂共学

一、导入新课：

大家都喜欢读童话，从《白雪公主》到《丑小鸭》，童话故事让我们的童年变得丰富多彩，让我们体会到了真善美，今天老师带大家再次走进童话，熟悉这几篇童话的内容，体会这几篇童话带给我们的启示。

二、检查自学任务单的完成情况。

1、学生在展台上出示自己的作业单，引导批阅。

2、出示图片让孩子根据图片说出课文题目。

3、字词检测，完成检测单上的第一题。

yǔn  xǔ　    yánɡ  yì　     mù  pái         nínɡ shì

(　　　 )    (　 　　　)    (　 　　　)    (　    　)

rónɡ  huà    fá  mù        fù  ɡàishènɡ    xià

(　　 　 　)  (　　  　)    (　  　　)    (　　  　)

三、以小组为单位了解熟悉课文内容。

1、第一大组阅读《巨人的花园》，读了课文的标题，你最想知道什么？课文讲了一个什么故事呢？

2、第二大组阅读《幸福是什么》，说说课文中的三位青年为了幸福  都干了什么工作，划出相关语句，他们最后找到幸福了吗？

3、第三大组阅读《去年的树》，默读课文，把小鸟与树之间让人感动的部分或句子用波浪线画下来，反复读一读。再完成检测单上的第二小题。

4、第四大组阅读《小木偶的故事》，说说你喜欢笑嘻嘻的小木偶吗？

四、有感情地朗读课文。

1、以小组为单位读自己喜欢的语段，要求流畅，有感情地朗读。

2、各组推荐一名组员读自己喜欢的语段，全班评议。

3、教师总结，评价。

五、再读课文，体会启示。

1、引导学生读每篇课文的重点语段。

2、完成课堂检测单的第三题。

六、课堂质疑

读完了几篇课文，你还有哪些疑问，提出来和同学讨论，交流。


训练

促学

一、看拼音,写词语。

yǔn  xǔ　  yánɡ  yì　  mù  pái    nínɡ shì

(　　　 )  (　 　　　)  (　 　　　)  (　  　)

rónɡ huà      fá mù      fù ɡàishènɡ xià

(　　 　)  (　　  　)   (　　　　) (　　 　)

二、《巨人的树》里有好多的四字词语，请你写出四个   。

（        ） （        ）（         ）  （         ）

三、读《去年的树》填空。

以对话展开情节，文中总共写了（   ）次对话，分别是小鸟和（    ）、（     ）、(     )、（     ）的对话。

四、据课文内容，选择恰当的寓意,把序号填在括号里。

幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务做出对人们有益情。

快乐应该与大家分享。

我们要信守承诺,珍惜友情。

生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。

《巨人的花园》(　　)    《幸福是什么》(　　) 

《去年的树》(　      　)　    《小木偶的故事》(　　      )


板书设计

童话乐园

《宝葫芦的秘密》

《巨人的花园》      分享快乐

《海的女儿》        信守承诺，珍惜友情

 


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