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课题七：用除法解决实际问题

发布时间：2022-12-01 08:42 栏目：二年级下数学 发布单位：中卫市第三小学 点击量：1325 【公开】

课题七：用除法解决实际问题

一、教学内容：课本P23页的内容及相关练习题

二、教学目标：

1、使学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。

2、通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。

3、使学生逐步养成爱动脑分析、解决问题的习惯。

三、教学重、难点：

教学重点：解答简单的除法应用题

教学难点：如何引导学生探索解决除法应用题的方法。

四、教学环境及资源准备：多媒体课件；

五、教学课时：1课时

六、教学过程：

教学环节		教师活动	学生活动	资源（媒体）运用设计意图及修改补充
一、情境导入	今天教师带领大家去参观学校里的养蚕兴趣小组。			多媒体出示情境图
二、探索学习	（1）从图中你能提出数学问题吗？讲给你的同桌听听。有15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？（2）你会用平均分的知识来解释这道题目吗？ 2、教学例3第2题（课件出示情境图）（1）有15只蚕宝宝，每个纸盒放5只，要用几个纸盒？（2）你会用平均分的知识来解释这道题目吗？ 3、比较例3两道题的异同点，进一步深化理解		分组交流从图中了解到的信息。看图说图意 1、分小组讨论、交流 2、汇报讨论结果	【设计意图】：让学生动手分一分，说一说，使学生建立起动作表象，在图形、动作、语言的配合下进一步理解除法的两种意义。
三、复习巩固		1、独立完成练习五第1题。 3、独立完成练习五第2、3题。	想想应该先算什么，再算什么？
四、课堂总结：		今天我们学习了用除法解决简单的实际问题，你都有哪些收获？
板书设计：
教后反思、总结
1．课程目标的达成程度：

2．学生是否获得发展：

3．教学当中出现的问题对今后教学的启示：

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