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第四课时用数学（一）

发布时间：2020-12-04 16:05 栏目：一年级上数学 发布单位：中卫市第三小学 点击量：1441 【公开】

第四课时用数学（一）

教学内容：人教版一年级上册第97页。

教学目标：

1、练习20以内进位加法，能熟练、正确地计算。

2、通过不同形式的练习，激发学生学习的积极性。

3、通过解决问题，培养学生思维的灵活性。

4、培养学生认真、细致的良好学习习惯。

教学重点：正确、熟练运用20以内进位加法解决问题。

教学难点：学生理解问题的能力。

教学过程：

教学环节	教师活动	学生活动	资源（媒体）运用及设计意图
一、基本练习	1、看卡片口算 9+5= 8+5= 7+6= 6+6= 8+7= 7+7= 6+5= 8+4= 7+5= 4+7= 5+7= 4+8= 6+9= 6+9= 7+9= 7+8= 9+4= 5+9= 6+7= 4+8= 说说你怎样算最后三道题的？ 2、看谁算得又对又快。 5+7 10-7 4+8 13-3 5+9 10-9 2+9 3+8 4+7 4+9 3+9 5+8	开火车口算。	在练习中巩固，在口算中加深对算理的理解。
二、新授课：	1、出示例5 看主题图（1）学生说一说，图上画的是什么？（2）老师引导：前排多少人，后排多少人？女生多少人，男生多少人？（3）根据学生回答，分别列式：前排7人，后排8人，一共有多少人？男生9人，女生6人，一共有多少人？ 2、抽生计算出它们的答案。	学生认真观察主题图。	设计意图:充分放手，再在对比中发现运用的方法，提高计算的方法。
三、巩固练习	观察97页做一做主题图学生试说图意： 1.左边有几只天鹅，右边有几只天鹅，一共有多少只天鹅？ 2、白天鹅有多少只，黑天鹅有多少只，一共有多少只天鹅？完成列式，并解答。	请学生试着说图意	设计意图:通过不同的练习，巩固今天所学的知识。
四、小结	这节课你有什么收获？
五、作业	练习二十三的第2、4题
板书设计：	用数学（一）情境图一共有我少人？方法1、后排有8人，前排有7人，一共有多少人？ 8+7=15（人）方法2、男生有9人，女生有6人，一共有多少人？ 9+6=15人

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