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守教育之初心，尽师者之责任

兴隆乡李堡完全小学疫情防控期间线上教学故事  周娟

2022年9月，悄无声息的战“疫”再次打响，学校领导第一时间向全体教师传达了同心县教育局的指示精神，并对疫情期间开展线上教学和疫情防控等工作做了安排部署，我们根据学校教务处制定的线上教学实施方案，明确任务，分工合作，拉开了线上教学的序幕。

在线上教学刚开始的时候，总是能接到家长的“求助”电话，疫情在家学习，个别学生手机不离手，家长难管控，亲子关系堪忧。了解了这些情况后，我马上采取措施，首先在微信群，对全体孩子进行了心与心的聊天，信息里有我对同学们的深切期待和鼓励，其次，我对出现突出问题的同学进行电话和实地走访的沟通，耐心的劝说和鼓励及时扭转了他们学习的态度，让我倍感欣慰的是，学生愿意聆听我的教诲。   

世界上没有甘心落后的人，后进生的眼里也经常闪动着渴求上进的光芒，只不过这种光芒往往被我们所忽略。每一个落后的学生，将来都有可能成为优秀的人，就如同一棵小树一样，不管他今天多么弯曲，数年之后也可能成为栋梁之材。最大气的老师，是不吝啬于去给予每一个学生鼓励和赞美的老师。班里有一位女生，叫田花，她是一个性格内向的孩子，平时课堂上从不愿意表现自己，作业完成的质量也不高，于是，三天两头地，我会打电话与她谈心，每次作业批改中，我都会附上一句鼓励的话，一天，两天，三天……她居然能做到每天保质保量地完成作业了，看着她稳步向前的样子，我期许着复课之后，我一定要拥抱她，紧紧地拥抱，给她力量，给她动力。

线上教学的每一天都是忙碌而紧张的， 上课之前通过微信群催促学生快速进入课堂，给他们播放或振奋人心或舒缓的音乐和与课文内容相关的视频，这大大的调动了孩子们进入课堂的积极性。今天，我们学习了一篇课文《少年中国说》，侯课期间播放了一段视频，振奋人心，催人奋进，同学们忍不住在互动区域一顿文字直抒胸臆，评论区热闹非凡，人人激动不已，马上快要沸腾了起来，李宜轩同学是个大方的男孩子，他说：看到这一幕，我的心燃烧了起来……所有人都被点燃了，评论区，显然成了他们表达自我的天地，她们兴奋地打着字，我激动地读着……我在想：隔空授课，也有它的魅力所在，平时不愿意说话的孩子，借助这个平台，丢掉了胆怯和害羞，的确能自如的表达自己的想法了。我窃喜：借着这个平台，培养起孩子的自信，这真能算得上是线上教学给我的一份儿福利了！

自2020年至今，我们的线上教学也已经经历了好几轮，在这其中，我也积累了经验:在培养孩子学习习惯方面不可松懈，这个年龄段的孩子，指望他们自觉去学习，显然是不大可能的，于是，孩子们的每个时间段都是有任务的，晨读、课前三分钟演讲准备、每天晚上的预习汇报，让他们有事可做，在做中体验那份儿充实和收获的喜悦。作为老师，我也和同学们一起学习，提高，每天晚上备课到很晚，反复去比较不同的平台推出的视频课程，删繁就简，选择最适合我的学生基础的视频课，想好在视频中要插入的过渡语，想好如何让视频课发挥它最大的作用，如何让我的学生最大限度地参与到课程中来……“没有扎实的备课，就无从谈及高效的课堂教学”，一直秉承着这样的想法，我感觉自己的课堂教学效果有了明显的进步。爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花。将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。

花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片阴凉。在这场战役中，每个人留下了战斗的痕迹，我们在忙碌中充实着，快乐着！为了孩子，一切付出和努力都值得，特殊时期，我要牵着孩子们的手踏过荆棘，迎来花开。