新的学期，新的开始。为深入理解《义务教育艺术课程标准(2022年版)》及课堂教学要求，2月12日，金凤区第四十小学综合教研组组长马春老师为学校音乐教师进行了《义务教育艺术课程标准》《银川市课堂教学评价标准指南》核心指标解读和《宁夏回族自治区小学各学科课堂教学基本要求暨中小学课堂学习管理规范》的学习培训。
马春老师对照2011版课程标准和2022版艺术课程标准中音乐部分删、增、调的地方进行了整体和纵向的对比分析，让音乐教师更全面、深刻的了解了新课标的理念和内容。然后又从新课标的课程性质、课程理念、设计思路、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等七个方面进行了解读分析。通过诠释，音乐老师们进一步明确了新版课标中对学生核心素养培养的要求，对基于素养导向的教学方式的变革，实现“三维目标”到“核心素养”的转化和发展又有了进一步的认识。
随后马春老师又带大家学习了《银川市课堂教学评价标准指南》核心指标解读的内容。通过学习大家再次加深了五项核心指标的内容，即教师要将学生认知发展成为教学基本依据、要让学生潜能释放成为课堂的主要特色、让学生的内化过程成为教学关键环节、让学生的有效合作成为课堂的主流文化。
最后，马春老师和大家一起学习了《宁夏回族自治区小学各学科课堂教学基本要求和中小学课堂学习管理规范》。大家从教学准备、教学设计、教学实施、教学评价、教学策略等方面结合音乐学科的特点，进行了学习讨论，更加明了了教学要求，准确把握教学内容，为有效进行课堂教学打好了基础。
此次音乐教研组的活动，引发了大家新的思考，收获颇丰。四位音乐教师分享了培训的感受，马春老师细致地解读让我们更加明晰音乐学科新课标“新”在了哪里，而我们也会立足音乐学科的特点，根据音乐课堂教学的具体要求，将这些新的教学理念贯穿到自己的教学中，争取做到学然后能行，思然后有得，以美育人。相信在我们大家共同的努力下，必能为我们带来新的收获！
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号