德育安全

以童真唤起兴趣，营造乐学的有效教学情境

发布时间：2022-12-01 08:59 栏目：班主任工作 发布单位：中卫市第三小学 点击量：1560 【公开】

著名教育家皮亚杰说过：“儿童是具有主动性的人，所教的东西要能引起儿童的兴趣，符合他们的需要，才能有效地促使他的发展。”在我们的童年的记忆中，好的动画片和童话书总会给人一种最美好的的印象，那种感觉挥之不去，抹之不灭。新课改教材里各种鲜艳逼真的情境图，各种平移、旋转、对称的美丽图案，可以让学生真切地体会到了数学的美，受到美的熏陶。因此，在教学《分数的初步认识》时，与学生互相问好后，笔者设计了“分数乐园”这个孩子特别喜欢的卡通画面，可是“智慧大门”却关闭着。生动形象的动画谜语，一下子就吸引了孩子们的目光。成功地激发学生的挑战精神和战胜困难的斗志。学生猜对后，引出生活中分东西的经验，自然而然地导出课题“认识几分之一”。笔者利用信息技术资源，创设了一个生动有趣的故事情境，引出孩子们特别熟悉和喜欢的———“分数乐园里智勇闯三关”的游戏，使学生们的自主参与意识自然而然的产生，主动探索，学习新知

点赞 (0)

上一篇 : 家庭教育中父母做好与子女沟通的策略| 下一篇 : 用丰富的语言让孩子们喜欢你的课堂

还能输入140字

用户评论

学校地址：宁夏回族自治区中卫市中卫直属文昌北街48号联系邮箱：zwsx7012808@163.com

德育安全

安全资讯

德育资讯

德育文章

班主任工作

国旗下的讲话

热门资讯

以童真唤起兴趣，营造乐学的有效教学情境