【中卫六小·教学】落实课标理念，优化教学设计
落实课标理念，优化教学设计
—— 记中卫市第六小学与海原县海兴开发区第二小学、海原县海兴开发区实验小学、海原县第二小学“互联网＋创新素养教育”线上教学教研活动纪实
三月春光无限好，在这春意盎然的季节里，中卫市第六小学与海原县海兴开发区第二小学、海原县海兴开发区实验小学、海原县第二小学开展了“互联网+创新素养教育”线上教学教研活动。
第一节由中卫市第六小学马兴蕾老师执教的四年级下册《Module3 Unit2 On Monday I'll go swimming.》。马老师的课堂活动丰富，课件制作精美。如What'missing? Let's chant.Match practice等活动针对学习的内容进行巩固提升。在扩展活动中请学生根据德、智、体、美、劳分类进行四人小组讨论，完成五一假期计划，这个活动培养了学生的综合素养，在课堂中又渗透了德育教育。
第二节由中卫市第六小学的王慧君老师执教的三年级下册《Module4 Unit1 Do you like meat?》。王老师善于把握低年级学生好动的特点，安排了动手游戏环节。不仅调动了学生课堂学习的积极性，也提高了学生学习英语的兴趣。她善于对学生进行提问，精准语言引导，丰富的表情已经深深的吸引了学生的注意力。整节课利用微课、视频等多媒体进行了跨学科的融合和思政教育的渗透。
随后高丽老师就王慧君老师三年级下册《Module4 Unit1 Do you like meat?》进行了说课。高老师从教学目标、教学重难点、教学策略、教学课时、教学步骤，以及教学特色等方面进行说课。高老师在说课设计中融入了新课程教学理念，目标明确、突出重点，能联系实际说教法、学法，并结合教育教学理论，对教学方法进行阐述，展示了高老师良好的专业素养。
在评课、议课环节，海原县海兴开发区第二小学、海原县海兴开发区实验小学、海原县第二小学领导和老师们以及我校王晓丽、房洋老师对这两节课进行了点评。大家一致认为这两堂课各有各的特点，两位老师领会了小学英语新课程标准的精神的内涵，精心备课，精神饱满，英语课充满了情趣与活力。
中卫市第六小学的宋美丽组长进行了《基于课标的有效教学设计》专题讲座。宋老师从英语课程的性质，新课程标准的语言关，教学设计的概念，以及如何进行教学设计进行了分析。只有在这样的有效教学设计中，才能达成预期的核心素养综合表现，才能实现语言学习和课程育人的有机融合。
王东霞副校长进行了小结，“善思者明，善思者智。”老师的专业成长的重要方式是专家引领、同伴互助和自我反思。通过一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。教师个人的专业发展离不开整体的研讨、分享。
最后张莉娟校长做了总结。张校长首先肯定了我们本次教研活动的做课、说课、评课到小专题讲座的老师们团队协作的能力。同时将我们学校的“13151”研训模式，分享给了海原县海兴开发区第二小学、海原县海兴开发区实验小学、海原县第二小学的领导和老师们。并对我校的英语老师寄与了期望。
每一次的教研活动都是思想的碰撞，理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力的促进了教师的专业成长！此次教研活动为我校英语教学向更好的方向迈进，提供了一个良好的交流平台。使教师在教学上互相学习、互相促进、互相交流，为高效、生动的英语课堂夯实基础。
（撰稿：宋美丽 审稿：王东霞）
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