“教”无涯，“研”不止------中卫六小四年级数学组教研活动
冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水。在这春意盎然的日子里，我们迎来了新的一学期。教学质量是学校办学的生命线，为进一步落实“双减”政策，减轻学生课业负担，中卫六小四年级数学组开展了以“作业设计”为主题的教研活动。
在教研活动中，四年级数学组的每位老师都积极参与，各抒己见。主要从以下四个方面发表了自己的见解。
一、作业次数
1、上交作业：每周四节数学课，为了巩固上课所学知识，保证每节课都有相应的练习作业。
2、家庭作业：周一、周三、周五只留20分钟的作业（以中间学生为标准），每周一次无作业日，根据本班上课情况决定时间。
二、作业量
1、上交作业：本着既能巩固知识，又不给学生增加负担的原则。递等式计算4道，解决问题2道，列竖式计算3道。
2、家庭作业：根据“双减”政策，每天家庭作业在20分钟以内完成。
三、作业设计
1、上交作业：为了降低学生上交作业的难度，根据教学内容设计纯计算。解决问题可以不抄题目，只写清题号。图形的作业直接在书上或学习之友上完成。
2、家庭作业：根据学习内容布置学习之友或书上的题，不再增加其他的题目。
四、作业的批改
1、上交作业：按照教学内容和进度，当天的作业当天批改，尽量做到面批，不让学生带着问题过夜。
2、家庭作业：以布置多少批改多少为原则，对学生的家庭作业进行批改。
“双减”这一美丽画卷已展开，良好的教育生态正初步形成。“双减”新政，教师何为？唯有立足学情，以“提质增效”为目标，全面贯彻落实“双减”政策，为学生健康、快乐、个性化发展助力。
（撰稿：路帆 审稿：丁崇 郭丽芬）
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