【六小·联动】相聚春光里互学促成长——中卫市第六小学骨干教师送教活动简报
为促进城乡区域教育均衡，充分发挥骨干教师的示范引领作用。4月9日中卫六小6名骨干教师到永康镇乐台小学送教。活动旨在增进校与校之间的友谊，加强课堂教学研究，提高教师的教育教学水平和提高课堂教学质效，从而达到取长补短、互处共赢、共同进步的目的，体现教育均衡。
活动第一项：听课
赵金艳校长执教的是五年级文言文《杨氏之子》。本节课的教学中，教师以情趣为重点，引导学生与文本对话;以读为主线，引导学生走进文本;通过品读课文，体会语言魅力。教会孩子们根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙从而激发了他们学习文言文的兴趣，掌握学习文言文的方法。
王东霞老师执教《三角形的特性》一课。整节课教材解读到位，设计巧妙，教师有的放矢，融洽交流，给学生和听课的老师们来了一场“头脑风暴”。教学中，老师不是直接给出结论，而是让学生通过操作实践、观察讨论总结出知识，让孩子自己经历知识的形成过程。如在教学什么是三角形的时候，老师先让学生观察学具，再让学生观察三角形的特征，自己总结，从而得出三角形的意义。
冯红梅老师教学的内容是《双手胸前传接球》。为了让学生尽快的进入学习状态，她运用了各种跑动练习、游戏练习等运动，使学生在轻松、愉快、和谐氛围中充分达到了热身目的。整节课在轻松、愉悦的学习氛围中度过，学生不仅学到了知识与技能，同时发展了协调配合等能力，锻炼了身体，培养了意志力。
陈慧芬校长带去的是一堂别开生面的有关少先队礼仪的知识讲座。讲座中，她主要讲解了红领巾、队旗、队徽的相关知识，为乐台小学的少队辅导员普及了少队工作的相关知识。
“数学源于生活”，张静老师在课堂上给二年级的孩子们再现了他们熟悉的生活情境,从情境中自然地提出数学问题，把解决实际问题与计算教学紧密结合，使学生体会数学与生活的联系，并学习利用生活经验，突出算理，分清运算顺序。激发了学生的学习兴趣，也调动学生用已有的生活经验和知识解决问题。
王召兄老师和四年级孩子们一起学习了《囊萤映雪》这则文言文。课上通过学生自由读，教师范读、齐读等方式，使学生逐步恰当处理长句的适当停顿。“读书百遍，其义自见。”文言文教学就应该坚持贯彻“以读为本”的理念，采取各种形式的读，让学生在读中体味文中之情，读中想象文中之景，读中感悟文中之道，使学生从中受到教育熏陶，学到语言表达技巧。
活动第二项：研讨交流
听课结束后，进行了说课、评课研讨活动。在研讨交流中，两校的教师们互相学习，共同提高高。
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号