同心县第八中学

互联网+教育宁教云应用

同三中发〔2023〕18号“四个课堂”实施方案

发布时间:2023-05-30 11:17 栏目:宁教云应用 发布单位:同心县第三中学 点击量:3570 【公开】

 

同 心 县

第三中学文件

同三中发〔202318                  签发人:张岱                                                            

 

课堂教学“四课”比赛方案

为深入贯彻党的二十大、自治区十三次党代会精神,认真落实《自治区党委办公厅 人民政府办公厅印发<关于实施基础教育质量提升行动的意见>的通知》(宁党办【2021】47号)《自治区教育厅关于开展基础教育质量提升“5+1”系列活动的通知》(宁教基【2021】111号文件精神,结合县教育局(同教函〔2023〕64号文件精神,加快推荐基础教育质量提升行动,规范教学常规管理,提升教师专业能力,提高课堂教学质量,决定组织开展同心县第三中学教师课堂教学“四课”比赛。现制定《同心县第三中学课堂教学“四课”比赛方案》具体如下:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,树立科学的教育质量观,为党育人、为国育才,按照聚焦课堂教学、城乡一体推进、提升教学效果的总体思路,以规范教学常规管理为重点任务,以推进课堂教学变革为主攻方向,以提高课堂教学质量为核心目标,积极探索高质量课堂的教学模式、策略、方法和途径,推动全区中小学教育教学质量迈上新台阶。

二、参赛对象

1.入职3年(含3年)以内的教师参加新入职教师达标课比赛。

2.入职3年以上的教师参加学科教师优质课比赛。

3.县(区)级及以上骨干教师参加骨干教师示范课比赛。

4.县(区)级及以上教学名师、在职的国家及自治区政府特殊津贴专家、塞上英才、特级教师、青年拔尖人才等都参加教学名师精品课比赛。

5.同时具有骨干教师和教学名师身份,参加教学名师精品课比赛。

三、比赛形式与要求

(一)比赛类型

1.新入职教师达标课。新入职教师能适应新时代课堂教学新要求,加快形成课堂教学基础能力,力争1年达标、3年成长为教坛新秀。达标课侧重评价课程标准是否掌握;教材理解是否准确;重点是否突出、难点是否突破;教学方式方法是否恰当;学生发展观是否形成;课堂组织是否有序;教学基本功是否扎实;教学环节是否完整;信息技术应用是否熟练;教学评价是否恰当等。达标课情况记入教师业务档案,达标课评价量表见附件1。

2.学科教师优质课。学科教师能树立正确育人观和科学质量观,深刻准确把握教学规律,提升课堂教学水平和学科育人能力,力争成长为骨干教师。优质课侧重评价课程标准是否熟练掌握;教材理解是否深刻;教学方式方法是否优化;是否善于指导学生自主学习、合作学习、探究学习;学科核心素养、知识体系、主干知识是否落实;课堂组织是否高效;教学基本功是否娴熟;信息技术融合应用是否适切;作业设计能力是否全面;教学评价是否恰当等。优质课情况记入教师业务档案,优质课评价量表参考《宁夏基础教育各学科优质课评价标准》。此项比赛可以与“互联网+创新素养教育”优质课合并举行,

3.骨干教师示范课。骨干教师能深刻挖掘教学中本质性、规律性、发展性问题,创新性解决并应用于课堂教学之中,能思考探索前沿课程教学理念和思想,推动课堂变革。示范课侧重评价教师课标理解是否深刻;学科核心素养是否高效落实;是否解决学科共性问题、关键问题;教材处理是否独到;学生认知、思维是否得到发展;作业设计是否优化;教学经验是否可推广、模式是否可借鉴、方法是否可迁移等。示范课情况记入教师业务档案,示范课评价量表参考《宁夏基础教育各学科优质课评价标准》。

4.教学名师精品课。教学名师能基于学科课程标准,能深度探索教学规律,教育教学理念先进,教学风格鲜明,教育境界、教学成果、育人成效显著。精品课侧重评价教学是否具有代表性;教学风格是否形成;是否体现课程新理念、展示新成果、开拓新领域、推广新模式、应用新技术等。精品课情况记入教师业务档案,精品课评价量表参考《宁夏基础教育各学科优质课评价标准》。

(二)比赛程序

“四课”比赛活动将在学校、片区、县(区)逐级开展,县级优秀选手参加吴忠市、自治区级比赛。先在校内全员参与对应类型比赛,然后在本校选拔优秀教师参加县级比赛,最后选拔优秀教师参加上一级比赛、决赛。

(三)校内比赛评委组、学科及人员名单

评委组:张岱 苏厚慎 丁玉兵  黑学荣 户海章  鲍永贤

杨占国  马玉虎  马学龙  陈芳 杨梅英  杨维玉

参赛学科以及人员:

(1)新入职教师达标课:

语文组:马小静,马晓婷,锁菲

数学组:马小平

英语组:马灵莉,马恬

政治组:杨玲,马婷婷

物理组:杨龙,丁娅婷,马巧琰,锁忠科

音体美组:孙瑞龙,李娜,马凡,马文静

(2)学科教师优质课

科目

姓名

科目

姓名

数学组

纪少帅张成杰

语文组

解清茹

英语组

马燕

化学组

丁丽娜

政治组

甘雨

物理组

周泽仁

 

 

 

 

 

3)骨干教师示范课王雯雯杜珍丁学燕陈芳

马晓梅

(4)教学名师精品课马立花,李玉婷,杨晓娟

(四)比赛实施

1.比赛时间

校内比赛(具体时间暂定为2023年4月12--21日),选拔的优秀选手参加县级比赛,县级选拔的优秀选手参加吴忠市、自治区级比赛。

2.比赛形式

(1)学科教师优质课在校内参加初赛、在片区参加复赛,在县级决赛中采用现场课形式评比,授课内容教师自定,教材版本以我县现行使用教材为主,参赛教师在比赛前一天抽签确定讲课顺序。

(2)新入职教师达标课、骨干教师示范课、教学名师精品课校级初赛、片区复赛采用现场做课评课方式进行,县级决赛产生的优秀选手,依照市级分配名额,将复赛评选出来的优秀课例上传到宁夏教育资源公共服务平台“四课”比赛相关栏目内。

(五)比赛要求

1.突出质量,做好谋划落实。加强组织领导,制定“四课”比赛具体实施方案,开展好“四课”比赛确保工作取得实效。

2.学为中心,推进课堂变革。学校全员学习宁夏中小学各学科课堂教学基本要求,强化课堂常规管理,抓住“四课”比赛契机,有效构建课堂教学规范。要把聚焦课堂教学质量提升作为重点任务,体现课堂教、学、评一致性,突出“学为中心”,关注学科素养,提炼信息技术与课堂教学深度融合有效模式,探索高效教学模式,努力打造高效课堂,提升学校育人质量。

四、表彰奖励

1.新入职教师达标课决赛,只进行展示,不设等次。

2.学科教师优质课、骨干教师示范课、教学名师精品课决赛,由学校按一定比例评出一、二等奖并颁发证书,择优推荐至县级评选。

同心县第三中学

                               2023年3月30日

 

 

附件1:

新入职教师课堂教学评价表

一级

指标

二级指标

具体内容

分值



 

 

 

 

 

 

 

教师

行为

(40分)

教学目标

(7分)

1.符合课程标准,体现课程理念

4


2.目标科学、合理、达成高度

3


教学活动

(20分)

1.营造民主、平等、互动、和谐的学习氛围

5


2.善于创设情境,学生在自主、合作、探究中学习交流

5


3.训练量适度,重视学习方法指导

5


4.使用发展性评价,培养学生的创新精神和实践能力

5


教学素质

(6分)

1.教态自然,使用普通话教学,语言表达准确、精炼

3


2.板书设计合理、美观

3


技术运用

(7分)

1.恰当运用信息技术、网络平台等手段开展教与学,有效辅助教学目标达成;合理创设项目学习的情境与资源,激发情感,提升学生素养

7


 

 

 

 

学生

发展

(60分)

个人情感

(10分)

1.注意力集中,能在学习中感受乐趣

5


2.受到尊重,充满自信,能展现个性、发挥特长

5


自主学习

(20分)

1.独立思考,思维活跃

5


2.积极主动地参与学习活动

5


3.能主动与他人合作学习,共同提高

10


教学效果

(30分)

1.基础知识和基本技能的训练落到实处

10


2.学生的综合素质和学科素养有所提高

10


  1.   不同层次的学生都得到了发展

10


 

 


评论

还能输入140

用户评论

Copyright©TongXingSanZhong    宁ICP备16000125号
技术运营支持:宁夏教育云 校园开放平台
学校地址:宁夏回族自治区吴忠市同心县同心县豫海镇利民街44号     联系邮箱:13895516008@163.com
12642127454930376D