人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

创设真实情境，落实核心素养

立足课堂教学，落实课标理念。为了深入探索新课程理念下,基于“1363教学模式“的教学方法，提升教师教学水平，促进学生全面发展，永宁县银子湖学校于6月19日上午开展了一场精彩纷呈的北师大版二年级下册数学《评选吉祥物》公开课。此次公开课由邓嘉老师精心呈现，吸引了众多数学教师前来观摩学习。邓老师的课堂教学设计精心，情境创设有趣激趣，真实高效。

在课堂导入环节，邓老师紧密联系学生的校园生活，以学校即将举办的大型活动为背景，引出“评选吉祥物”这一有趣话题。通过播放一段生动可爱的动物动画视频，展示了小兔、小猴、小金鱼和大熊猫四种候选动物，极大地激发了学生的学习兴趣。学生们被视频中动物们的可爱形象和活泼声音所吸引，纷纷表达自己对不同动物的喜爱之情，课堂气氛迅速活跃起来。

进入探索新知阶段，邓老师巧妙引导，逐步深入。当发现学生们对于选择哪种动物作为吉祥物意见不一时，老师顺势引出统计的必要性，提出“怎样才能知道喜欢哪种动物的人数最多”这一关键问题，启发学生思考常用的调查方式。学生们积极响应，踊跃发言，提出了投票、举手等多种调查方法。老师针对这些方法，详细讲解并演示了具体操作流程。在讲解举手表决方法时，特别强调每人只能举一次手，以确保调查结果的准确性。在介绍投票方法时，提醒学生只能在给定的四种动物中选择，并规范了选票的填写和投放方式。

为了让学生更好地掌握知识，邓老师设计了丰富多样的课堂活动。组织学生进行小组投票，模拟真实的评选场景，让学生亲身体验数据收集和整理的全过程。每个小组的学生都认真填写选票，积极参与投票，随后共同对选票进行分类、整理和记录。在小组汇报环节，学生们自信满满地展示自己小组的调查结果和记录方式，分享在活动中的收获和体会。通过这些活动，学生们不仅提高了动手能力和团队协作能力，还进一步加深了对统计知识的理解和应用。

在课堂总结部分，邓老师与学生一起回顾了本节课的重点内容，包括统计调查的必要性、常见的调查方式以及数据记录的方法等。学生们纷纷表示，通过这节课的学习，不仅学会了如何评选吉祥物，还掌握了一种新的数学知识——统计，感受到数学在生活中的广泛应用。

此次《评选吉祥物》公开课的成功举办，为教师们提供了一个相互学习、交流的平台，也为孩子们打开了统计知识的大门，更让他们感受到数学的魅力与乐趣 。相信在未来的学习中，这些萌娃们会带着这份对数学的热爱，探索更多的知识奥秘 ！