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一、活动概况

    为贯彻落实素质教育，推动学校科技教育发展，营造浓厚的爱科学、学科学、用科学的校园氛围，永宁县银子湖学校第三届校园科技节活动顺利开展，我校史地教研组以 “踏遍山河、筑梦科技” 为主题开展系列活动。活动覆盖七、八、九年级全体学生，通过作品创作与展示交流，实现历史、地理知识与实践能力的深度融合，现将活动情况汇报如下。

二、活动前期准备工作

（一）史地教研组作品要求布置

    地理组结合学科特点与年级差异，制定分层创作要求：

七年级聚焦 “宇宙探索与校园认知”，引导学生通过模型制作、手绘地图等形式，探索宇宙天体运行规律；八年级侧重 “中国地理风貌” 主题，鼓励学生以中国地形、气候、河流等地理要素为创作核心，运用多种材料呈现中国多样的地理景观与地域特色。

    历史组围绕“科技赋能历史文化传播”核心目标，作品主题包括：干栏式建筑、半地穴式房屋、筒车、三星堆青铜面具、春秋战国货币、青铜鼎等珍贵遗产。一同感受先民的智慧、信仰与生活的温度，感受中华文明那深厚而多元的魅力。

共性要求：统一要求作品注明作者、班级，鼓励使用环保材料创作。通过班级宣讲、线上指南推送等方式，确保学生明确创作标准与提交节点。

（二）组内作品评选筹备

    组建评审团队：由史地教研组全体教师组成评审团，明确分工负责作品收集、编号与初评，确保评选过程公正规范。

商定评分标准：参照科学性、创新性、美观性、完整性四大维度构建评分体系，最终结合入选作品数量，按照比例评选出一、二、三等奖，为展示环节奠定基础。

三、活动展示现场内容记录

（一）地理组作品展示

    展示现场按年级分区陈列，各类作品兼具学术性与创意性，成为校园里的 “地理科普长廊”：

    七年级展区：宇宙与校园的微观呈现；八年级展区：山河版图的立体诠释。

展示期间，学生化身 “小小解说员”，结合作品讲解地理原理与创作思路，师生互动交流频繁，现场氛围热烈。

（二）历史组展示内容

    历史组展区以 “穿越时空：解码古代文明智慧” 为主题，设置 “古代建筑”“古代科技”“青铜文化” 三个子展区，展品围绕五大历史文化主题展开，搭配历史背景解说牌，让师生沉浸式感受古代文明的魅力。

四、活动成效与后续安排

    科技为笔，史地为卷，本次科技节史地组的作品展示活动圆满落幕，不仅为师生们带来了一场丰富的史地知识与科技融合的视觉盛宴，更点燃了大家探索历史奥秘、揭秘地理奇观的热情。本次活动只是探索的起点。未来，史地教研组将继续鼓励学生以更开阔的视野、更创新的思维，挖掘史地学科的魅力，借助科技的力量，不断探索未知、传承文明，让历史的智慧与地理的神奇在科技的赋能下绽放更耀眼的光芒，为学生的成长之路增添更多精彩与可能！

（撰稿：梁巧巧  审核：王浩鹏、张秀波、鲁冰清）

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