活动内容 | 探究《神奇的影子》 |
活动目标 | 1、1、初步了解影子的形成。 2、2、体验影子形成的过程，掌握投影方法。 3、3、通过学习，形成初步审美意识，并知道影子在我们的生活中有很大作用。 |
活动重难点 | 1、1、掌握投影的方法。 2、2、体验投影过程。 |
活动准备 | 1、上网查影子的知识。 |
课时安排 | 3课时 |
活 动 过 程 |
教学环节 | 教 师 活 动 | 学生活动 |
一、确定主题 | 淘气的影子经常变着花样和我们捉迷藏。你嫩有哪些跟影子有关的问题呢？选一个自己最感兴趣的问题来研究一下吧。 主题1：为什么会有影子？ 2：影子有什么用处？ 3：一个人能不能有很多影子？ 4：影子有没有彩色的？ | 小组讨论确定； 1、剪贴画怎样制作呢？ 2、做纸贴画要准备哪些工具或材料呢？ 3、什么样的纸可以制作纸贴画 ？ 4、纸贴画和用笔画有什么不一样？ |
二、提出设想 | 问题有了，接下来你要先想一想，怎样弄明白问题，再想想会得到什么结果。有了这些想法后，应该怎样做呢？我们先来看看明明的设想吧。 明明的设想： 1、我想学会玩影子游戏。 2、我想知道一天中影子的不同方向。 3、我还想了解影子有哪些用处。 |
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三、探究活动 | 活动一:玩影子游戏 1、 我跟爸爸学手影变各种动物。 2、 在不同的时间画一画影子，看看影子的变化。 3、 让影子站起来、蹲下去、变大变小。 活动二：影子的秘密 别看影子很常见，可是它里面的学问可大了，我们去探索影子的秘密吧！ 1、 上网查一查影子的知识。 2、 用玩具和玻璃杯实验一下，看看不同物品的影子是不是都一样、、、、、、 3、 当太阳在我的前面时，我的影子在、、、、、、 活动三：影子的用处 影子不但神奇有趣，在我们生活中的作用还很大。让我们进一步探究吧。 1、 医学上影子可以帮助检查身体。 2、 影子可以帮老师把字投影到屏幕上。 3、 皮影戏也是靠影子表演。 4、 古人曾经用影子来计算时间。 | 学生认真观察这些工具有什么用途? 学生自由说： 1、1、准备好的各色纸。 2、2、选出三种颜色，撕出纸条和小纸片，来贴鱼的头、身子和尾巴。 3、3、在小鱼图案上，用一种颜色的纸片整齐地粘贴出小鱼头部.......。 学生自由的说： 生1：我可以用折纸做纸贴画。 生2：我和妈妈学了一种可以发挥想象力的纸贴画.......。 生3：我发现不管用什么方法，做纸贴画的顺序是一样的.......。 |
四、做出结论 | 通过活动我们了解了影子的神奇，接下来我们试着做一个研究结论吧。 1、 影子是被光线照射后产生的。 2、 早晨、中午和傍晚的影子会在不同的方向。 3、 影子有很多用处。 | 生1：我做的是一个插着花的花瓶。 生2：这是我们班同学办的纸贴画展览.....。 我发现做纸贴画的颜色搭配很重要。 生3：我发现撕纸很好玩，但撕的时候也是有技巧的。 |
五、拓展活动 | 请同学们互相说一说在“纸贴画”主题活动的收获和不足吧。 | 学生自由说 生1：做纸贴画可以发挥我们的想象力....。 生2：我发现用旧报纸做的纸贴画也很漂亮....。 |
六、展示评价 | 经过这次活动，相信你们一定取得了不少经验，把这些经验运用到新的活动中吧。 师；你们又开展了哪些活动呢？ | 生自由说； 1、 开展这次活动，不仅锻炼了我们的动手能力，还锻炼了我们的想象力。 |
七、教学反思 | 2、 |
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