学习了信息技术方面的课程之后，您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题？
巴尔扎克曾说：“ 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。”这次网上学习信息技术方面的课程后我收获很大，正如巴尔扎克说的，我又一次感受到了学习的美好和幸福。这次的学习可以解决以下问题：
1、我初学时，只觉得自己能用一些办公软件，用简单的幻灯片、Word文档等，但随着课程一点点地推进，我学习到了很多以前不知道的知识与技术，而原本我对电脑操作麻木的，现在又发现了很多值得学习的知识。自认为再熟悉不过的PTT，原来还有着那么多的功 能；原来还有着那么多的技巧。我利用网上找到的、老师所讲的技巧查找从前没有找到的资 料，成功找到时的惊奇、欣喜，令我的所学有了意义。再之后的图片编辑、动画制作，甚至于最后制成视频，这些都是我从来没接触过的东西。开始做的时候，也曾经抱怨太费事、太难，但当自己也想象不到的照片效果呈现在眼前，一切的辛苦就全都烟消云散了。虽然我的技术运用远不够好，很多地方做的都不够到位，但我对于电脑的使用能力相比以前已经有了很大的提高，已经收获了很多。不单是在技术上，组织能力、合作能力也得到了锻炼，虽然还有不足，虽然相比擅长计算机操作的同事还有很大的差距，可是我已经战胜了过去的自己。
２、信息技术激发了学生的学习语文的兴趣
学生的一切认识、求知源于兴趣。兴趣是学习的动力，也是最好的老师。小学生对外部世界充满了好奇，每堂新课对学生来说更是充满着无比的好奇，课堂中教师利用多媒体授课，会带给学生变化多端的画面及特殊的音响效果，刺激着学生的感官，使学生兴趣盎然、触景生情。学生学习的兴趣也在不自觉中增加了，我可以轻松愉快的完成教学任务。
3、信息技术开拓了学生视野
结合我校的实际情况在适当的时间利用多媒体组织学生观看他们所喜欢的动画片、故事片、安全常识片等。丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，拓展了学生的知识面，提升了学生的素质。
4、语文课堂上，信息技术有利于突出重点、突破难点
多媒体辅助教学集声音、图像、视频、动画和文字等媒体为一体的教学课件，能产生生动活泼的效果。课堂上运用多媒体技术手段，可更好地解决知识重难点。用多媒体手段后，可以把知识的重难点设计成问题场景，在直观形象的演示中，调动了学生各种感官的协同作用，解决了我们老师难以讲清、学生难以听懂的问题。教学内容从抽象转为具体，从复杂转化为简单，解决了教学的重难点，有利于学生对重难点的理解和掌握。
5、信息技术可以布置多样的语文作业
完整的课堂教学过程，小结与作业是必不可少的环节，对一堂成功的课起了画龙点睛的作用。运用现代多媒体手段后，声画与共，表现力强，让学生讨论、思考，得出答案。学生通过所展现当场巩固练习或课后作业，学生可以直接从信息化环境和教学资源中获取知识；通过信息技术手段获取课程内容，达到最终的学习目标。
总之，现代化信息技术，把课堂教学中的一个个问题变成了打开知识宝库的金钥匙。
最后我用巴尔扎克名言结束，学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果像他要求额外的报酬，也许就是罪过。
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