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交流与评价情境

发布时间：2020-05-21 17:23 栏目：教师文章 发布单位：中卫市第三小学 点击量：1049 【公开】

交流与评价情境：每个小组派一名代表汇报实验结果和有关的分析说明，全班学生都参与了探究活动与评价。学生对中和反应理解深刻，学习中和反应的应用时同学们的表现出乎我的意料。

另外通过假黄金案以及真假黄金如何鉴别为情境，引入金属化学性质的实验探究学习，学生热情高，课堂效果很好。在学习气体溶解度时我先放了一段炎热的夏天鱼塘里的鱼儿挣着接近水面游动的视频，学生好奇，最后我说严重时鱼儿还会窜出水面而死亡，学生惊奇：“啊…为什么！”。于是指导学生联系自己喝汽水、可乐时的亲身体验阅读自学气体溶解度及影响因素。水到渠成，事半功倍。根本不需要老师喋喋不休的讲解。课堂效果非常好。

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