一（1）班班务工作总结
（2019——2020学年度第一学期）
中卫市第三小学 刘艳
本学期我担任的是一（1）班的语文教学工作。本班学生50人，其中男生27人，女生23人。孩子们从刚入学的懵懂无知到学期末的讲规矩守纪律，期间我付出了自己的爱心、耐心、细心。一年级孩子的事特小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、紧抓安全不放松
从刚进校门的第一天，安全工作就是我每天的必修课。“铅笔不能两头削”“不能在教室里接火车玩”“冬天楼道不能洒水，以防滑到”……
看似啰嗦，可是这“啰嗦”中渗透的是安全教育的内容。我把安全教育做到“天天讲，时时讲，处处讲”，结合宁夏安全教育平台的课程让安全知识入脑入心。
1、教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；懂得在楼梯上追逐打闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。
2、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
3、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
4、教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种零食进入校园。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
一年级的安全教育内容远远不止这些，学生的安全是重中之重，没有安全，一切工作都等于零。
二、良好的纪律是成绩的保证
纪律是决定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风，必须要有良好的纪律作保证。
首先是上课纪律。我们从课前做好准备，课中怎样听讲，思考、举手回答问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到有趣，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。
其次是课间活动纪律。十分钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点，我们经常采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，学生在活动中既健体又受教育，而且还增进了师生之间的感情，扩大交流的空间。在活动中，我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全，寓教于乐。
再次是户外活动纪律。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，做任何一项活动，我都要求学生不仅做到快，静，齐，而且要高质量完成任务。比如参加学校每周一的升旗，学生要特别注意班集体形象。
三、结合“创城”，进行价值观引导
本学期，中卫市创建全国文明城市的活动牵动着每一位中卫人的心，一年级小学生也不例外。“小手拉大手，创城路上一起走”的活动，让孩子纠正家长的不良行为。利用班会课，给孩子们讲《社会主义核心价值观》的初步含义，帮助孩子熟记。到学期末，班内的每一位孩子都能将《社会主义核心价值观》烂熟于心。《小学生守则》不但会背，孩子们更是将一些内容化作自己的行动。“我家孩子主动收拾桌子啦！”“我家孩子知道体谅大人了！”“我家孩子不浪费粮食了”……这样的家长反馈都是学习《小学生守则》的功劳。
四、家校合作，共育英才
我们一年级这学期一共开了两次家长会，两次家长会的目的不同。第一次家长会由我和王红岩老师在刚开学时组织，重点讲怎样尽快帮助孩子适应一年级生活。第二次家长会在期中考试后进行，由张校长、王红岩老师和我就不同的方面做了更加详细深入的讲解。我们把这两次家长会充分利用了起来，利用家长会的时间我们给家长们详细讲了我们学校的要求和家长应如何配合的问题，使学校和家里的要求一致，这样把家校两边的力量集中到一块，对培养学生良好的学习习惯很有帮助。
五、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，务必关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师个性热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天都谁进步了！在这种简单的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习状况，会收到意想不到的效果。
六、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在校园表现就会个性好。
七、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、三操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这一学期的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一学期来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着职责，是强烈的职责心使我激流勇进。我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班级的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
2019年12月
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