中 卫 市 第 三 小 学
教 学 工 作 简 报
五年级数学组 唐宏伟 2019年12月18 日
中国象棋
----综合实践活动课总结
象棋是我国的传统文化之一，为了传承和发扬这一传统文化，这一个学期里，继三四年级之后，五（2）班综合实践活动仍然以中国象棋活动为主。一学期下来，共活动或12次，现将象棋类兴趣小组的活动情况总结如下：
一、学生活动的基本情况
参加本学期象棋兴趣小组的的同学总共12名学生，全部是男生。有了三四年级时的基础，展开活动相对容易些。因此，在每周五下午，我们的兴趣小组学生都能够自觉携带棋具在指定座位开展象棋的学习和交流活动，老师参与其中进行个别指导，又是甚至亲自和学生“拼杀一盘”。虽然学生的年龄只有11岁左右，水平也高低不一，但我们的组员都能够积极的情绪高涨的参与下象棋活动，在活动中进行学习，互助中提高。
二、活动内容。
有了三四年级的基础，本学期学习了一些有一定难度的技能，如让学生了解象棋的常见基本杀法: 双炮、双炮兵(卒)攻杀类; 双马、双马兵(卒)攻杀类; 马炮、马炮兵(卒)攻杀类; 炮双马兵(卒)攻杀类; 马双炮兵(卒)攻杀类; 双马双炮兵(卒)攻杀类; 车马、车马兵(卒)攻杀类; 车炮、车炮兵(卒)攻杀类。通过在学生在小组里进行学习和交流，学生视野开阔了，而且他们能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互学习提高。活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种“杀法”的时候，老师面对各种各样的的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非常斐凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到培养和提高。
三、培养学生的合作意识，激发学生兴趣，让出众的学生脱颖而出。
在活动过程中，对我们小组学生积极的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培养学生的分享及合作的意识。经过自己的感悟和老师的指导，涌现出了张城源、唐家瑞、马瑞等象棋“常胜将军”。
棋到妙处笑自开 “常胜将军”张城源
通过向学生讲述中国象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学生产生了更加浓厚的的活动兴趣。经过一学期的努力，象棋小组的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣， 陶冶了学生的性情。
2019年12月
附：综合实践活动掠影
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号