中 卫 市 第 三 小 学
教 学 工 作 简 报
三年级数学组 高烨 2019年12月 20 日
软笔书法
----综合实践活动课总结
中国书法艺术源远流长博大精深。无论是从学生性格培养的角度还是从促进学生写字水平提升的角度,开展小学毛笔书法教学都是非常有意义的。
本学期我们三年级（1）班和三年级（4）班开设的综合实践活动课是软笔书法的练习。
认真上好每一节课。
毛笔书法课不同于其它学科，首先对学生进行怎样保管好自己的笔墨纸砚的教育，不然的话，墨洒满地，身上，脸上，手上到处都是墨迹。根据书法教学特点，我从基本的笔画入手，强调正确的坐姿，正确的执笔方法。对有些不会握笔的同学是手把手的教，到现在一个学期了，有些同学虽然写不出好看的字，但是对写毛笔字非常感兴趣。
本学期我班坚实有效地完成了各项教学及工作任务，保证活动的正常开展 。
1、通过描摹与练写，学生们都树立了正确的审美观，体验到了中国文化艺术之美，他们更加热爱祖国的传统文化了。
2、在软笔书法学习过程中，使他们养成了良好的书写姿势，规范了他们的执笔姿势。
3、通过软笔书法练习，学生们都养成了认真负责、专心致志、持之以恒的学习习惯和良好品质。
4.鼓励有较高水平的学生根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，鼓励学生的写字风格多样化 。
在实际教学中，我注意培养学生健康的审美情趣，激发学生学习爱好书法的兴趣，提高学生的观察能力，在这半年的教学中，学生从不会执笔，开始到能按书法的笔画写出一些简单的像样的毛笔字。
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