中 卫 市 第 三 小 学
教 学 工 作 简 报
四年级数学组 杜学华 2019年12月 23 日
海绵纸剪贴画
----综合实践活动课总结
本学期按照综合实践活动课的教学工作，我严格按照学校的要求和目标组织，认真备课、上课，按要求和标准，抓好教学中的每一环节。自觉遵循教育教学规律，按照“新课程标准”的要求，多方面吸取教育教改信息，努力探索、开展具有我校特色活动;加强业务理论学习，成员之间紧密合作、取长补短，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学质量。
一、 加强专业理论学习，促进教师业务素质过硬是一名合格教师最起码的条件，更是教师开展教育教学和综合教研活动的根本保证。本学期，我们组认真学习新课程标准等有关先进的教育教学理论，并结合各种教育理论、教学经验进行讨论、学习。
二、发挥组内的协助功能，增添学校特色本学期，我们组充分发挥了各成员的专业特长和团结协作精神，出色地完成了学校的各项工作，并做到全面开花、结果。
三、采用多鼓励、多表扬的方法，培养他们良好的学习习惯。
多关注学生，适当的表扬和鼓励学生，而老师的教学观念要较新，能以学生为主体，整个教学设计适合学生学习。教学目标明确，对教材处理得当，每个教学环节处理较灵活。在教学过程中，能灵活地运用各种游戏进行教学，渲染情感，激发学生的学习兴趣，让学生能积极地参与整堂课的教学，并且感受到了学习体育的快乐。
四、充分利用多媒体现代化教学手段。
在教学中，多让学生直观的感受，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂教学质量，取得了良好的效果；简而言之，直观教学手段的运用，有利于培养学生学习的热情和兴趣，提高了教学效率。
教学中，课程实施者还经常请成绩突出的学生充当老师的助手，辅导和帮助有困难的学生，使同学之间取长补短，共同提高。
对于有困难的学生，我总是多鼓励，少批评，发现优点，及时表扬。哪怕只是有了很小的进步，也一定要及时表扬，使他们常常感觉自己在进步，以增强他们的自尊心和学习的信心。对他们的鼓励，态度要诚恳，语调要亲切，让他们感觉到教师是在设身处地地为他们着想，这样就容易从学生的心底唤起他们学习的愿望和勇气。在对他们的作业进行批改时，应注意打相对分，进步分，多采用肯定的评语。对那些学习刻苦，性格较弱的学生可以明确地告诉他进步在哪里，多鼓励多指导，以鼓舞其信心和兴趣。而对那些好强的学生则直接告诉他们教师评价的标准，以免造成其心理上的不平衡。
2019年12月
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