银川市金凤区第三十六小学
工作简报
【第2024082期】
主办：第三十六小学教务处 2024年12月11日
聚焦作业设计 助力素养提升
——记金凤区第三十六小学数学组作业设计研讨活动
为促进我校教师钻研新课程理论积极性，提升教师以“素养导向”的作业设计与命题能力，持续巩固“双减”成果，全面提升我校数学教师的教育教学工作水平。2024年12月10日下午，我校数学教研组开展了作业设计研讨活动，教研组长高文静老师主持了本次活动。
马莉副校长和全体数学教师参加活动
本次活动由马莉、张云鹤和姚娜娜三位老师分享了她们的作业设计。马莉副校长以“立足核心素养 彰显育人导向”为主题，对人教版五年级上册第五单元《简易方程——整理和复习》进行了作业设计。马莉副校长分别从作业设计理念、框架、课前和课后设计、设计背景与意图、评价与反馈等六个方面进行了阐述。设计的作业中不仅关注数学思维、创新意识和综合能力的培养，还渗透思政教育，并以评价促养成，培养学生良好的学习习惯。
马莉副校长阐述《简易方程——整理和复习》作业设计
张云鹤老师围绕“立足‘双减’深耕细研，聚焦作业提质增效”这一主题，对人教版二年级上册第三单元第1课时《角的认识及画法》进行了作业阐述。张老师以“双减”为背景结合二年级学生的特点，作业设计贴近学生的生活，注重合理分层和学科知识融合，将实践与探究相融合，还将“教—学—评”一体化，作业设计凸显了“少”而“精”。
张云鹤老师阐述《角的认识及画法》作业设计
姚娜娜老师以“让儿童与数学、传统文化相遇”为主题，阐述了人教版二年级上册第八单元第一课时《数学广角——搭配（一）》这节课的作业。姚老师以宁夏特色贺兰山岩画为主线，分别设计了关于太阳神画像、拓印印章、《贺兰山岩画》邮票等主题的作业。作业中不仅融入思政教育，弘扬优秀传统文化，还融合了美术，培养学生的审美能力。
姚娜娜老师阐述《数学广角——搭配（一）》作业设计
聆听了三位老师的精彩阐述后，其他教师也纷纷交流了自己的想法和建议。
其他老师交流想法和建议
最后，马莉副校长希望大家能以此为契机，在今后的作业设计中做到以下几点：一是将生活情境融入作业设计中，让学生在解决实际问题的过程中感受数学的魅力；二是针对学生的个体差异，设计分层作业，以满足不同层次学生的学习需求；三是创新作业形式，如：实践性作业、主题式作业、游戏化作业等，激发学生的学习兴趣，促进他们自主学习和合作学习的能力。
马莉副校长的希望和要求
通过本次活动，教师们不仅展示了自己在作业设计方面的创新成果，还从中学到了许多宝贵的经验和启示。同时，活动也进一步激发了教师们对数学教学的热情和创造力，为推动我校数学教学质量的提升奠定了坚实的基础。
签发：白玉春 审核：郭 强 编校:马莉 撰稿:冯伟 报抄：金凤区教育局
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