简 讯
第 114 期
金凤区第三十六小学 2023年8月20日
重视常规教学 深度理解推变
——金凤区第三十六小学”四强能力”作风建设之
综合组教学常规培训暨“推变”核心指标学习
在这个瓜果飘香，充满收获的季节，我们迎来了新的学年、新的学期，为了更好地开展本学期的教育教学工作，应教导处要求，切实提高广大教职工的教学能力，于8月20日下午，我校综合组教师开展了本学期第一次教研活动暨教学常规和推进课堂变革“五项核心指标”解读学习活动。
常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教研组长对大家的教学工作进行了充分的肯定，希望大家再接再厉，发挥学科优势。针对以往常规检查工作中存在的问题进行了梳理，从备课和听课两个方面，要求注重实效，二次备课要有质量和针对性，听课记录旁评和总评要把自己最深刻的感想写进去，做到反思积极认真，总结到位。
各学科负责人在活动中进一步明确，抓好常规教学，在确保室内室外活动安全的前提下进行教学工作。我们不但要上好每一节课，而且要根据学科特点，创造性地开展教学；同时关注第二课堂的开展，为学生提供多方面发展机会；在原有的学习基础上，利用每周第二课堂活动和艺术工作坊，为学生提供更多学习机会，为孩子们的未来发展提供更大的发展空间。
本次教研结合推进课堂变革“五项核心指标”的具体要求，进一步加强对学科课程的理解，增强课堂教学实效性，树立新的课程价值观，在具体操作上，要以培养学生的学习兴趣为突破口，立足课堂，培养兴趣，促进学生艺术素养、心理健康及操作能力的提高。周主任对推进课堂变革“五项核心指标”做了进一步解读，他强调老师要努力提升教学能力，让课堂成为学生主动展示和释放学习能力的平台，重视知识的拓展和迁移。培养学生主动学习的能力和“深度学习”的能力。周主任进一步强调到“五育并举”是发展素质教育的重要前提，只有让学生提高自身素质，才能得到全面发展。而音、体、美老师作为“五育”的践行者，更应该为促进学生全面、持续、健康发展做出积极努力。
本次教研活动进一步明确教学常规、教学要求和“五项核心指标”，希望在接下来的工作中每位老师能够学以致用，将课堂教学提升到新的高度，为学生的长期发展奠定良好基础。
签发：李素华 审核：周宝春 供稿：张玉龙
抄报：金凤区教育局
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