简 讯
第 103 期
金凤区第三十六小学 2023年5月18日
不忘初心，砥砺前行
——金凤区第三十六小学“四强”能力作风建设之
语文组期末教学工作总结经验交流分享活动
时光如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。为了能更好地总结这一学期以来学校语文学科的教育教学工作，金凤区第三十六小学语文学科组于2023年7月3日下午召开了2023年度春季学期期末教学工作总结及经验交流分享会。
语文学科各年级语文教师代表就本年级这一学期以来做的工作进行总结发言。各学科根据学科及年级学段性质，因材施教，团结协作，积极投身教育教学及教研活动，坚持以学生为主体，落实教学计划，狠抓课堂，创出成果，形成特色方针，真正落实到了常规工作中。各位老师积极发言，交流分享了本学期工作中的经验及方法。
六年级语文教师代表就毕业班学生的学习情况及教学成果进行分析，惠老师强调在日常教学中他们重基础，抓家庭作业；重激励，树立优秀榜样；重训练，平时多讲练结合，才促使学生在本学期取得了较好的学习成果。通过分享交流，我们看到了一个团队的辛苦付出和成果的浓缩。
五年级语文老师代表强调该学段学生在教学中应重视心理辅导，教师必须给予学生学习心态的指导，让他们戒骄戒躁，踏踏实实去走进课堂，认认真真对待作业学习，这样才能为六年级打好基础。
四年级教师代表分享了他们在日常教学中的好方法。树立重质量的教学理念，在日常教学中严抓学生的默写检查，同时避免大量重复性抄写作业，而追求高质量完成常规作业，以此促进学生的基础能力提升。
三年级教师代表分享了培养学生整学期阅读习惯的好方法。借助早读的宝贵时光，让学生浮躁的心静下来，沉浸在课外书籍的快乐中。积极开发图书馆藏书资源，在日常教学的同时开展同类拓展阅读，以记录卡，批注式阅读的方式，激发学生的阅读兴趣。
一二年级教师针对学生的口语考试交流探讨，分享了抓预习，抓习惯，抓基础阅读的教学经验和方法。在日常教学中必须重书写，狠抓书写，同时在班级内树立优秀模范，利用孩子爱模仿的特性以优带弱。另一方面，又要重视朗读，强调在早读时间多样化阅读，结对帮扶，以背促读，提升孩子的口语表达能力。
这次分享交流会，拓宽了语文老师的工作思路，提高了整体育人水平，真正实现了总结交流，共同进步，策略共生，智慧共享。全体语文教师定当不负韶华，乘风破浪，以精益求精的态度向着更长远目标不断奋进，为学生的成长，学校的发展更进一步。
签发：李素华 审核：刘红 供稿：杨银梅
抄报：金凤区教育局
宁公网安备 64010602000493号