2022-2023学年第二学期
英语组教研工作计划
日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战， 英语组的教研计划有以下几个方面：
一、指导思想
本学期我们英语教研组按照学校工作计划，制定本学期教研工作计划，旨在进一步落实教学常规, 加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，将继续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，立足课堂教学行为研究，以学定教，提高教学实效，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作。
二、工作目标
1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
2.各年级具体目标如下：
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现201x年中考的新突破打好基础。
三、主要工作
(一)、扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学。
抓好备课,研究教材、教法，组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。针对上学期检查中暴露的简案过多，详案不足;每课时要写重难点，教学目标;教学反思数量不多，篇幅不足等问题进行改进。教研组内每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。为创学生喜欢的课堂，要不断研究教材，研究学生，研究教法，探索提高课堂教学效率的途径和方法。要根据学生的特点，以学定教，培养学生学习英语的兴趣，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。规范学生作业、课堂笔记，关注学生平时学习习惯的养成、优化。
(二)、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。
优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法。备课组活动要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求，统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。每两周活动一次，时间固定在单周周四下午，要有活动记录。每次活动要“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂40分钟要质量。加强备课组建设，倡导备课组内集体研究的氛围。五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。切实解决教学中的实际问题，增强备课的实效性。注重英语限定性拓展课的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。
(三)、继续深入开展课堂教学改革。
坚持“以生为本、以学定教、共同发展”的方针，积极推动教学管理、课堂教学、作业改革、学习指导与教学评价等领域的教学改革活动。在七、八两个年级中继续课堂改革活动，开展好课堂研究听课评课活动，让英语课堂如何适应新的课堂教学模式，让英语课堂也能焕发新的魅力，促进教师教学水平的提高，提高课堂效率，提高教育教学质量。
(四)、深入研究中考题型
我校中考英语成绩各项指标都比较落后，因此平时要潜心研究中考题型，教师多钻研，让学生学的轻松些。教研组活动时多探讨好题、精题、疑难题，收集好的资料，促进整体教师的解题和命题能力。精心设计和布置作业。教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，设计作业，体现针对性、巩固性和实用性，开展校本作业的设计与规划。
(五)、继续加强学科资源库建设
对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等进行收集。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。
(六)扎实开展全员研教工作。
结合全员研教活动，在集体磨课、课堂观察、评课议课、课后反思方面加强活动力度，并积极参加教研论坛与赛课等活动。以教科研促教学实践。做好《基于“学生提问”的课堂教学实践与研究》的学校课题研究工作，结合教研组建设做好英语学科的研究，提升教师专业水平。
(七)加强后进生的转化提升工作
建立良好的师生关系，有效开展与之相应的教学常规管理，积极实施分层教学，并通过向后进生开展问卷调查，不断调整师生关系，促使教师亲近学生，努力实现后进生的转化与提升目标。教师要及时捕捉学生存在的问题，从而对学生进行个别或集体的学习辅导。对学困生要提高他们的学习兴趣，帮助他们掌握基础知识，提高合格率。而对一些学有余力的学生，教师可以探索适当的教学策略，努力提高他们的学科能力，培养他们主动学习的习惯，鼓励他们有更强的上进心。
2023.2.20
英语组教研活动安排表 |
周次 | 日期 | 内 容 | 负责人 |
1 | 16/2 | 学习《学校教学工作计划》制定《英语组教研计划》 九年级英语复习计划和策略 九年级统测复习规划
| 马燕琴 王菊红 |
2 | 23/6 | 七八年级线上教学结果监测及九年级统测监考阅卷 | 全 体 |
3 | 2/3 | 1.九年级英语统测分析 2.中考英语听说训练有效经验介绍 3.九年级第一轮复习计划;复习教材，夯实基础经验交流 | 黑倩 武红秀 |
4 | 9/3 | 1.七年级单词竞赛 2.七年级集体备课 | 丁月霞 七年级教师 |
5 | 16/3 | 1.推进“教师业务能力提升”青年教师结对帮扶计划 2.名师精品课活动 | 买亚蓉 全体 |
6 | 23/3 | 1.八年级课本剧展演活动 2.八年级集体备课 | 铁彬 八年级教师 |
7 | 30/3 | 1.学习2022 版《英语课程标准》 2.九年级集体备课 | 周璐 九年级教师 |
8 | 6/4 | 1.教学常规工作检查与反馈 2.清明节放假 | |
9 | 13/4 | 1.统计教学进度，安排期中考命题工作 2.九年级第二轮复习：专项复习，经验交流 | 马燕琴 |
10 | 20/4 | 1.九年级毕业考试及七八年级期中考试分析 | 全体 |
11 | 27/4 | “腾飞杯”青年教师优质课活动 | 全体 |
12 | 4/5 | 五一劳动节放假 | |
13 | 11/5 | 1.全县中考交流会 2.九年级培优经验交流 | 常娜娜 杨峰 |
14 | 18/5 | 1.中考英语听说考试 2.九年级第三轮复习：综合训练，提升能力 | 马燕琴 |
15 | 25/5 | 1.统计七八年级教学进度 2.教学常规工作检查与反馈 | 全体 |
16 | 1/6 | 九年级模拟考查漏补缺 | 九年级教师 |
17 | 8/6 | 九年级全县联考及分析交流 | 九年级教师 |
18 | 15/6 | 九年级第四轮复习：归纳总结，融会贯通 | 九年级教师 |
19 | 22/6 | 1.收交各种考核材料，总结本学期教研组工作 2.端午节放假 | 全体 |
20 | 29/6 | 中考 | |
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