为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，按照海原县教育体育局《关于贯彻落实党的二十大精神助推教育高质量发展教研下校常规视导的通知》精神，进一步落实《海原县基础教育质量提升“5+1”系列活动》，助推海原教育高质量发展，海原县师培中心教研室教研员莅临我校进行了为期一天的调研视导工作。
本次视导工作，主要通过现场观课、评课座谈、档案查阅、总结反馈等形式开展，对学校在教学常规、作业设计、课堂教学及课程实施的方面进行全方位的分析和评估。
上午，各位教研员走进课堂，利用第一、二节课，随机听取了语文、数学、英语科目六位老师的常态课。第三节课与授课老师、陪同老师针对授课内容进行了座谈交流。从目标确定到教学环节设计、课堂评价等方面做了细致指导和答疑解惑，提出应在教学过程中注重学生目标达成度，探索评价任务的可行性，做到精准可测，并强调了学科核心素养落实的重要性。
视导人员要求，要重视单元整体，立足课标、教材、学情，开展课堂活动，将静态的知识转化为动态活动，让学生经历知识形成的过程。要围绕教学目标精心设计课堂活动，突出学生主体地位，突出单元主题和语文要素，让学生在读中感悟，感受语言、积累语言、运用语言，从而提高语文素养。英语教学，要重视情境设计，让学生在具体的语言环境中提高听说能力。
下午第一节课，教研组成员对学校本学期开展的教育教学系列活动、各学科作业和教师教案等进行了全面细致检查，充分肯定了教学工作的亮点，如教师助学案、学生预学单、续学单的设计，有课标分析，也有单元教材分析，目标清晰，设计有针对性；学生作业书写规范美观，教师评语有激励性，作文批阅，眉批、旁批、评语，既详细又有指导意义。
各位视导人员分别从教研活动、课程管理、集团化办学、信息化素养、“5+1”系列活动、作业设计与管理、教学设计、课堂教学等方面做了详细反馈。首先肯定我校领导和老师在用心、用情、用力做教育，所有活动由有计划、有落实、有针对性、有实效性，尤其是集团化办学和整本书阅读，形式多样、扎实有效。围绕新课标做小主题研究；优化作业设计，不折不扣落实“双减”及“五项管理”的要求，作业设计体现多元化、层次化；继续深入学习课程标准，落实课程标准；转变学生学习方式，带着学生走向真理。
反馈会上，学校负责人首先感谢教研室对学校的检查指导，这次反馈对学校的教育教学发展具有很大的指导意义，学校将认真对待视导组提出的建议，并落实到日常教学工作中，努力做到管理更加规范，特色更加鲜明，质量更加优良。
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